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Detalhes bibliográficos
Main Authors: Vazquez-Calvo, Boris, Paz Lopez, Alba
Formato: Recurso digital
Idioma:inglês
Publicado em: Zenodo 2025
Assuntos:
Questionnaire
Digital Practices
Informal Digital Learning of English
IDLE
Willingness to Communicate
WTC
Preservice Teachers
Early‑career Teachers
Language Teacher Education
Social Media
Video Games
Digital Literacies
Language Learning
Language Teaching
Teacher Attitudes
Survey Instrument
Educational Technology
Acesso em linha:https://doi.org/10.5281/zenodo.15525481
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