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Bibliographische Detailangaben
Hauptverfasser:	Espinosa-Pat, Abraham, May-Cen, Ivan de Jesus, May-Cen, Cintia Arely, Lugo-Quintal, Jesus Manuel
Format:	Recurso digital
Sprache:	Spanisch
Veröffentlicht:	Zenodo 2025
Schlagworte:	Gender perspective, equity, equality, integral calculus, engineering training.
Online-Zugang:	https://doi.org/10.5281/zenodo.19698010
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