Résultats de la recherche - Daniel Ebbert

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    The (Un)Conscious Learner: How Meta‐Awareness Influences Self‐Regulated Learning and Mitigates Task‐Unrelated Thoughts Autoría: Daniel Ebbert, Caitlin Mills, Philip H. Winne, Natasha Wilson, Negin Mirriahi, Srecko Joksimovic, Shane Dawson

    Publié 2026
    Fuente: Wiley Open Access
    Tipo de material: Artículo Open Access
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