Resultados de búsqueda - Lin, Grace

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    AmbER$^2$: Dual Ambiguity-Aware Emotion Recognition Applied to Speech and Text Autoría: Wu, Jingyao, Lin, Grace, Song, Yinuo, Picard, Rosalind

    Publicado 2026
    Fuente: arXiv
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    Leveraging Large Language Models to Identify Conversation Threads in Collaborative Learning Autoría: Ravi, Prerna, Lee, Dong Won, Flamia, Beatriz, David, Jasmine, Hanks, Brandon, Breazeal, Cynthia, Anderson, Emma, Lin, Grace

    Publicado 2025
    Fuente: arXiv
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    Exploring Teachers' Perspectives on Using Conversational AI Agents for Group Collaboration Autoría: Ravi, Prerna, Stevens, Carúmey, Azevedo, Beatriz Flamia, David, Jasmine, Hanks, Brandon, Abelson, Hal, Lin, Grace, Anderson, Emma

    Publicado 2026
    Fuente: arXiv
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    Co-designing Large Language Model Tools for Project-Based Learning with K12 Educators Autoría: Ravi, Prerna, Masla, John, Kakoti, Gisella, Lin, Grace, Anderson, Emma, Taylor, Matt, Ostrowski, Anastasia, Breazeal, Cynthia, Klopfer, Eric, Abelson, Hal

    Publicado 2025
    Fuente: arXiv
    Tipo de material: Preprint
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