Buchumschlag

Introductory quantum information science coursework at US institutions: Content coverage

Fuente: arXiv

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Hauptverfasser:	Meyer, Josephine C., Passante, Gina, Pollock, Steven J., Wilcox, Bethany R.
Format:	Preprint
Veröffentlicht:	2023
Schlagworte:	Physics Education Quantum Physics
Online-Zugang:	Acceder al recurso
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!

Ähnliche Einträge

Disparities in access to US quantum information education
von: Meyer, Josephine C., et al.
Veröffentlicht: (2023)

Assessing student learning in quantum computing: The challenging case of phase kickback
von: Meyer, Josephine C., et al.
Veröffentlicht: (2026)

Can a CNOT Gate Affect the Control Qubit? Student Resources for Understanding CNOT and Entanglement
von: Plueger, Jonan-Rohi S., et al.
Veröffentlicht: (2026)

QISCIT: A validated concept inventory assessment for quantum information science
von: Durkin, Kelley, et al.
Veröffentlicht: (2025)

Characterization of Upper-Level Undergraduate Quantum Mechanics Courses in the U.S
von: Kruse, Jesse, et al.
Veröffentlicht: (2025)

USEQIP: Outcomes and experiences from 17 years of undergraduate summer schools in experimental quantum information science
von: Donohue, John M, et al.
Veröffentlicht: (2026)

A Holistic Approach to Quantum Ethics Education
von: Arrow, Joan Étude, et al.
Veröffentlicht: (2023)

Motivating reflection in problem solving: homework corrections in upper-division physics courses
von: Griston, Molly, et al.
Veröffentlicht: (2025)

Simple portable quantum key distribution for science outreach
von: Mendes, Pedro Neto, et al.
Veröffentlicht: (2024)

Education for expanding the quantum workforce: Student perceptions of the quantum industry in an upper-division physics capstone course
von: Oliver, Kristin A., et al.
Veröffentlicht: (2024)

Perspectives from Physics Graduate Students on Their Experiences in NSF Research Experiences for Undergraduates
von: Plueger, Jonan-Rohi S., et al.
Veröffentlicht: (2024)

Teaching quantum computing to computer science students: Review of a hands-on quantum circuit simulation practical
von: Krötz, Florian, et al.
Veröffentlicht: (2025)

Correlations between student connectivity and academic performance: a pandemic follow-up
von: Crossette, Nathan, et al.
Veröffentlicht: (2022)

Investigating Opportunities for Growth and Increased Diversity in Quantum Information Science and Engineering Education in the U.S. based on an Analysis of the Current Educational Landscape
von: Piña, A. R., et al.
Veröffentlicht: (2025)

Project-Based Learning in Introductory Quantum Computing Courses: A Case Study on Quantum Algorithms for Medical Imaging
von: Gautam, Nischal Binod, et al.
Veröffentlicht: (2025)

Evaluation of a deliberate-practice informed supplemental intervention in graduate Quantum Mechanics
von: Robbins, Michael E., et al.
Veröffentlicht: (2025)

Simulating spin dynamics with quantum computers
von: Lancaster, Jarrett L., et al.
Veröffentlicht: (2022)

A quantum treatment of the Stern-Gerlach experiment
von: Fonseca-Romero, K. M.
Veröffentlicht: (2024)

Scaled quantum theory. The bouncing ball problem
von: Mousavi, S. V., et al.
Veröffentlicht: (2024)

Preparing students for the quantum information revolution: Interdisciplinary teaching, curriculum development, and advising in quantum information science and engineering
von: Seifollahi, Fargol, et al.
Veröffentlicht: (2025)

Quantum Technology masters: A shortcut to the quantum industry?
von: Goorney, Simon, et al.
Veröffentlicht: (2024)

The Quantum Education Ecosystem: A Review of Global Initiatives, Methods, and Challenges
von: Metwalli, Sara Ayman, et al.
Veröffentlicht: (2026)

Qureka! Box -- An ENSAR methodology based tool for understanding quantum computing concepts
von: Purohit, Abhishek, et al.
Veröffentlicht: (2024)

Making the quantum world accessible to young learners through Quantum Picturalism: An experimental study
von: Dündar-Coecke, Selma, et al.
Veröffentlicht: (2025)

Do we have a quantum computer? Expert perspectives on current status and future prospects
von: Doyle, Liam, et al.
Veröffentlicht: (2026)

Revisiting the Laplace transform in quantum mechanics: correcting a flawed approach for the stationary Schrödinger equation
von: Báez, Luis M., et al.
Veröffentlicht: (2024)

Program-Level Curriculum Analysis of U.S. Quantum Masters Degrees; Implications for Workforce Preparation
von: Kushimo, Tunde, et al.
Veröffentlicht: (2026)

Quantum Port: Gamification of quantum teleportation for public engagement
von: Choong, Pak Shen, et al.
Veröffentlicht: (2025)

Promoting the transition to quantum thinking: development of a secondary school course for addressing knowledge revision, organization, and epistemological challenges
von: Zuccarini, Giacomo, et al.
Veröffentlicht: (2022)

Quantum cryptography visualized: assessing visual attention on multiple representations with eye tracking in an AR-enhanced quantum cryptography student experiment
von: Dzsotjan, David, et al.
Veröffentlicht: (2024)

Quantum and Critical Casimir Effects: Bridging Fluctuation Physics and Nanotechnology
von: Passante, Roberto, et al.
Veröffentlicht: (2025)

Like a coin spinning in the air: the effect of (non-)metaphorical explanations on comprehension and attitudes towards quantum technology
von: Meinsma, Aletta Lucia, et al.
Veröffentlicht: (2025)

A pedagogical derivation of the first-order effective Hamiltonian for the two-mode Jaynes-Cummings model
von: Urzúa, Alejandro R.
Veröffentlicht: (2026)

Algebraic Approach and Coherent States for the Modified Dirac Oscillator in Curved Spacetime with Spin and Pseudospin Symmetries
von: Salazar-Ramírez, M., et al.
Veröffentlicht: (2024)

Interference of interference effects
von: Randles, Kevin J., et al.
Veröffentlicht: (2025)

An Adversarial Quantum Key Distribution Project
von: La Cour, Brian R., et al.
Veröffentlicht: (2025)

Landscape of Quantum Information Science and Engineering Education: From Physics Foundations to Interdisciplinary Frontiers
von: Piña, A. R., et al.
Veröffentlicht: (2025)

Dynamics of Productive Confirmation Framing in an Introductory Lab
von: Descamps, Ian, et al.
Veröffentlicht: (2024)

Unveiling Gender Dynamics in Introductory Physics Labs
von: Paul, Bilas
Veröffentlicht: (2025)

1d-qt-ideal-solver: 1D Idealized Quantum Tunneling Solver with Absorbing Boundaries
von: Herho, Sandy H. S., et al.
Veröffentlicht: (2025)