Harnessing Large Language Models to Enhance Self-Regulated Learning via Formative Feedback

Fuente: arXiv

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Steinert, Steffen, Avila, Karina E., Ruzika, Stefan, Kuhn, Jochen, Küchemann, Stefan
Formato:	Preprint
Publicado:	2023
Materias:	Physics Education
Acceso en línea:	Acceder al recurso
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https://arxiv.org/abs/2311.13984