Hybrid Active Teaching Methodology for Learning Development: A Self-assessment Case Study Report in Computer Engineering

Fuente: arXiv

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Baima, Renan Lima, Caetano, Tiago Miguel Barao, Lima, Ana Carolina Oliveira, Leal, Emilia Oliveira Lima, Candeias, Tiago Miguel Pereira, Rebouças, Silvia Maria Dias Pedro
Formato:	Preprint
Publicado:	2024
Materias:	Software Engineering Computational Engineering, Finance, and Science Robotics Social and Information Networks D.2.1; D.2.2; K.3.1; K.3.2
Acceso en línea:	Acceder al recurso
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

Internet

https://arxiv.org/abs/2402.06020