Evolving AI Collectives to Enhance Human Diversity and Enable Self-Regulation
Fuente:
arXiv
Salvato in:
| Autori principali: | Lai, Shiyang, Potter, Yujin, Kim, Junsol, Zhuang, Richard, Song, Dawn, Evans, James |
|---|---|
| Natura: | Preprint |
| Pubblicazione: |
2024
|
| Soggetti: | |
| Accesso online: | |
| Tags: |
Aggiungi Tag
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!
|
Documenti analoghi
Hidden Persuaders: LLMs' Political Leaning and Their Influence on Voters
di: Potter, Yujin, et al.
Pubblicazione: (2024)
di: Potter, Yujin, et al.
Pubblicazione: (2024)
Biased AI improves human decision-making but reduces trust
di: Lai, Shiyang, et al.
Pubblicazione: (2025)
di: Lai, Shiyang, et al.
Pubblicazione: (2025)
Reasoning Models Generate Societies of Thought
di: Kim, Junsol, et al.
Pubblicazione: (2026)
di: Kim, Junsol, et al.
Pubblicazione: (2026)
Linear Representations of Political Perspective Emerge in Large Language Models
di: Kim, Junsol, et al.
Pubblicazione: (2025)
di: Kim, Junsol, et al.
Pubblicazione: (2025)
Signal in the Noise: Polysemantic Interference Transfers and Predicts Cross-Model Influence
di: Gong, Bofan, et al.
Pubblicazione: (2025)
di: Gong, Bofan, et al.
Pubblicazione: (2025)
Aligning AI with Public Values: Deliberation and Decision-Making for Governing Multimodal LLMs in Political Video Analysis
di: Sharma, Tanusree, et al.
Pubblicazione: (2024)
di: Sharma, Tanusree, et al.
Pubblicazione: (2024)
AI-Augmented Surveys: Leveraging Large Language Models and Surveys for Opinion Prediction
di: Kim, Junsol, et al.
Pubblicazione: (2023)
di: Kim, Junsol, et al.
Pubblicazione: (2023)
SoK: The Gap Between Data Rights Ideals and Reality
di: Potter, Yujin, et al.
Pubblicazione: (2023)
di: Potter, Yujin, et al.
Pubblicazione: (2023)
Differential impact from individual versus collective misinformation tagging on the diversity of Twitter (X) information engagement and mobility
di: Kim, Junsol, et al.
Pubblicazione: (2023)
di: Kim, Junsol, et al.
Pubblicazione: (2023)
Classroom AI: Large Language Models as Grade-Specific Teachers
di: Oh, Jio, et al.
Pubblicazione: (2026)
di: Oh, Jio, et al.
Pubblicazione: (2026)
An AI-Powered Framework for Analyzing Collective Idea Evolution in Deliberative Assemblies
di: Poole-Dayan, Elinor, et al.
Pubblicazione: (2025)
di: Poole-Dayan, Elinor, et al.
Pubblicazione: (2025)
Theory of Mind and Self-Attributions of Mentality are Dissociable in LLMs
di: Kim, Junsol, et al.
Pubblicazione: (2026)
di: Kim, Junsol, et al.
Pubblicazione: (2026)
The why, what, and how of AI-based coding in scientific research
di: Zhuang, Tonghe, et al.
Pubblicazione: (2024)
di: Zhuang, Tonghe, et al.
Pubblicazione: (2024)
JiraiBench: A Bilingual Benchmark for Evaluating Large Language Models' Detection of Human Self-Destructive Behavior Content in Jirai Community
di: Xiao, Yunze, et al.
Pubblicazione: (2025)
di: Xiao, Yunze, et al.
Pubblicazione: (2025)
Assessing Judging Bias in Large Reasoning Models: An Empirical Study
di: Wang, Qian, et al.
Pubblicazione: (2025)
di: Wang, Qian, et al.
Pubblicazione: (2025)
Adesua: Development and Feasibility Study of an AI WhatsApp Bot for Science Learning in West Africa
di: Boateng, George, et al.
Pubblicazione: (2026)
di: Boateng, George, et al.
Pubblicazione: (2026)
Effects of a Prompt Engineering Intervention on Undergraduate Students' AI Self-Efficacy, AI Knowledge and Prompt Engineering Ability: A Mixed Methods Study
di: Woo, David James, et al.
Pubblicazione: (2024)
di: Woo, David James, et al.
Pubblicazione: (2024)
Peer-Preservation in Frontier Models
di: Potter, Yujin, et al.
Pubblicazione: (2026)
di: Potter, Yujin, et al.
Pubblicazione: (2026)
The Homogenization Problem in LLMs: Towards Meaningful Diversity in AI Safety
di: Rios-Sialer, Ian
Pubblicazione: (2026)
di: Rios-Sialer, Ian
Pubblicazione: (2026)
Big Data and the Computational Social Science of Entrepreneurship and Innovation
di: Li, Ningzi, et al.
Pubblicazione: (2025)
di: Li, Ningzi, et al.
Pubblicazione: (2025)
Self-Explanation in Social AI Agents
di: Basappa, Rhea, et al.
Pubblicazione: (2025)
di: Basappa, Rhea, et al.
Pubblicazione: (2025)
How Far Are LLMs from Believable AI? A Benchmark for Evaluating the Believability of Human Behavior Simulation
di: Xiao, Yang, et al.
Pubblicazione: (2023)
di: Xiao, Yang, et al.
Pubblicazione: (2023)
Leveraging Explainable AI for LLM Text Attribution: Differentiating Human-Written and Multiple LLMs-Generated Text
di: Najjar, Ayat, et al.
Pubblicazione: (2025)
di: Najjar, Ayat, et al.
Pubblicazione: (2025)
How AI Ideas Affect the Creativity, Diversity, and Evolution of Human Ideas: Evidence From a Large, Dynamic Experiment
di: Ashkinaze, Joshua, et al.
Pubblicazione: (2024)
di: Ashkinaze, Joshua, et al.
Pubblicazione: (2024)
Do Prevalent Bias Metrics Capture Allocational Harms from LLMs?
di: Cyberey, Hannah, et al.
Pubblicazione: (2024)
di: Cyberey, Hannah, et al.
Pubblicazione: (2024)
Unsupervised Concept Vector Extraction for Bias Control in LLMs
di: Cyberey, Hannah, et al.
Pubblicazione: (2025)
di: Cyberey, Hannah, et al.
Pubblicazione: (2025)
Designing KRIYA: An AI Companion for Wellbeing Self-Reflection
di: Zhu, Shanshan, et al.
Pubblicazione: (2026)
di: Zhu, Shanshan, et al.
Pubblicazione: (2026)
AI Enabled User-Specific Cyberbullying Severity Detection with Explainability
di: Prama, Tabia Tanzin, et al.
Pubblicazione: (2025)
di: Prama, Tabia Tanzin, et al.
Pubblicazione: (2025)
Why teaching resists automation in an AI-inundated era: Human judgment, non-modular work, and the limits of delegation
di: Han, Songhee
Pubblicazione: (2026)
di: Han, Songhee
Pubblicazione: (2026)
MalAlgoQA: Pedagogical Evaluation of Counterfactual Reasoning in Large Language Models and Implications for AI in Education
di: Liu, Naiming, et al.
Pubblicazione: (2024)
di: Liu, Naiming, et al.
Pubblicazione: (2024)
Frontier AI's Impact on the Cybersecurity Landscape
di: Potter, Yujin, et al.
Pubblicazione: (2025)
di: Potter, Yujin, et al.
Pubblicazione: (2025)
In Silico Sociology: Forecasting COVID-19 Polarization with Large Language Models
di: Kozlowski, Austin C., et al.
Pubblicazione: (2024)
di: Kozlowski, Austin C., et al.
Pubblicazione: (2024)
Which Type of Students can LLMs Act? Investigating Authentic Simulation with Graph-based Human-AI Collaborative System
di: Li, Haoxuan, et al.
Pubblicazione: (2025)
di: Li, Haoxuan, et al.
Pubblicazione: (2025)
IDEAlign: Comparing Large Language Models to Human Experts in Open-ended Interpretive Annotations
di: Nam, Hyunji, et al.
Pubblicazione: (2025)
di: Nam, Hyunji, et al.
Pubblicazione: (2025)
Multilingual Prompting for Improving LLM Generation Diversity
di: Wang, Qihan, et al.
Pubblicazione: (2025)
di: Wang, Qihan, et al.
Pubblicazione: (2025)
Deconstructing Depression Stigma: Integrating AI-driven Data Collection and Analysis with Causal Knowledge Graphs
di: Meng, Han, et al.
Pubblicazione: (2025)
di: Meng, Han, et al.
Pubblicazione: (2025)
Measuring Human Contribution in AI-Assisted Content Generation
di: Xie, Yueqi, et al.
Pubblicazione: (2024)
di: Xie, Yueqi, et al.
Pubblicazione: (2024)
Adaptive Learning Systems: Personalized Curriculum Design Using LLM-Powered Analytics
di: Li, Yongjie, et al.
Pubblicazione: (2025)
di: Li, Yongjie, et al.
Pubblicazione: (2025)
MONAL: Model Autophagy Analysis for Modeling Human-AI Interactions
di: Yang, Shu, et al.
Pubblicazione: (2024)
di: Yang, Shu, et al.
Pubblicazione: (2024)
Expressing Social Emotions: Misalignment Between LLMs and Human Cultural Emotion Norms
di: Bhattacharyya, Sree, et al.
Pubblicazione: (2026)
di: Bhattacharyya, Sree, et al.
Pubblicazione: (2026)
Documenti analoghi
-
Hidden Persuaders: LLMs' Political Leaning and Their Influence on Voters
di: Potter, Yujin, et al.
Pubblicazione: (2024) -
Biased AI improves human decision-making but reduces trust
di: Lai, Shiyang, et al.
Pubblicazione: (2025) -
Reasoning Models Generate Societies of Thought
di: Kim, Junsol, et al.
Pubblicazione: (2026) -
Linear Representations of Political Perspective Emerge in Large Language Models
di: Kim, Junsol, et al.
Pubblicazione: (2025) -
Signal in the Noise: Polysemantic Interference Transfers and Predicts Cross-Model Influence
di: Gong, Bofan, et al.
Pubblicazione: (2025)