Improving Assessment of Tutoring Practices using Retrieval-Augmented Generation

Fuente: arXiv

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Han, Zifei FeiFei, Lin, Jionghao, Gurung, Ashish, Thomas, Danielle R., Chen, Eason, Borchers, Conrad, Gupta, Shivang, Koedinger, Kenneth R.
Formato:	Preprint
Publicado:	2024
Materias:	Computers and Society Artificial Intelligence Computation and Language Human-Computer Interaction Information Retrieval
Acceso en línea:	Acceder al recurso
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Internet

https://arxiv.org/abs/2402.14594