Interactive environments for training children's curiosity through the practice of metacognitive skills: a pilot study

Fuente: arXiv
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Auteurs principaux: Abdelghani, Rania, Law, Edith, Desvaux, Chloé, Oudeyer, Pierre-Yves, Sauzéon, Hélène
Format: Preprint
Publié: 2024
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