Interactive environments for training children's curiosity through the practice of metacognitive skills: a pilot study

Fuente: arXiv

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Abdelghani, Rania, Law, Edith, Desvaux, Chloé, Oudeyer, Pierre-Yves, Sauzéon, Hélène
Formato:	Preprint
Publicado:	2024
Materias:	Computers and Society
Acceso en línea:	Acceder al recurso
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

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https://arxiv.org/abs/2403.08397