Apprentices to Research Assistants: Advancing Research with Large Language Models
Fuente:
arXiv
Gespeichert in:
| Hauptverfasser: | Namvarpour, M., Razi, A. |
|---|---|
| Format: | Preprint |
| Veröffentlicht: |
2024
|
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
Ähnliche Einträge
AI-induced sexual harassment: Investigating Contextual Characteristics and User Reactions of Sexual Harassment by a Companion Chatbot
von: Mohammad, et al.
Veröffentlicht: (2025)
von: Mohammad, et al.
Veröffentlicht: (2025)
Big Help or Big Brother? Auditing Tracking, Profiling, and Personalization in Generative AI Assistants
von: Vekaria, Yash, et al.
Veröffentlicht: (2025)
von: Vekaria, Yash, et al.
Veröffentlicht: (2025)
Leveraging Large Language Models for Robot-Assisted Learning of Morphological Structures in Preschool Children with Language Vulnerabilities
von: Sundstedt, Stina, et al.
Veröffentlicht: (2025)
von: Sundstedt, Stina, et al.
Veröffentlicht: (2025)
Generative Confidants: How do People Experience Trust in Emotional Support from Generative AI?
von: Volpato, Riccardo, et al.
Veröffentlicht: (2026)
von: Volpato, Riccardo, et al.
Veröffentlicht: (2026)
The Fragility Of Moral Judgment In Large Language Models
von: van Nuenen, Tom, et al.
Veröffentlicht: (2026)
von: van Nuenen, Tom, et al.
Veröffentlicht: (2026)
CURATe: Benchmarking Personalised Alignment of Conversational AI Assistants
von: Alberts, Lize, et al.
Veröffentlicht: (2024)
von: Alberts, Lize, et al.
Veröffentlicht: (2024)
What Would GPT Click: Practical Effects of Human-AI Behavioral Misalignment and the Cost of Synthetic Participants in User Experience
von: Kuric, Eduard, et al.
Veröffentlicht: (2026)
von: Kuric, Eduard, et al.
Veröffentlicht: (2026)
Evaluating Epistemic Guardrails in AI Reading Assistants: A Behavioral Audit of a Minimal Prototype
von: Agustin, Matthew Christian
Veröffentlicht: (2026)
von: Agustin, Matthew Christian
Veröffentlicht: (2026)
How Adding Metacognitive Requirements in Support of AI Feedback in Practice Exams Transforms Student Learning Behaviors
von: Ahmad, Mak, et al.
Veröffentlicht: (2025)
von: Ahmad, Mak, et al.
Veröffentlicht: (2025)
SweeperBot: Making 3D Browsing Accessible through View Analysis and Visual Question Answering
von: Chen, Chen, et al.
Veröffentlicht: (2025)
von: Chen, Chen, et al.
Veröffentlicht: (2025)
LLM-Driven Accessible Interface: A Model-Based Approach
von: Jerry, Blessing, et al.
Veröffentlicht: (2026)
von: Jerry, Blessing, et al.
Veröffentlicht: (2026)
Cognitio Emergens: Agency, Dimensions, and Dynamics in Human-AI Knowledge Co-Creation
von: Lin, Xule
Veröffentlicht: (2025)
von: Lin, Xule
Veröffentlicht: (2025)
Auditing Preferences for Brands and Cultures in LLMs
von: Rienecker, Jasmine, et al.
Veröffentlicht: (2026)
von: Rienecker, Jasmine, et al.
Veröffentlicht: (2026)
GenComUI: Exploring Generative Visual Aids as Medium to Support Task-Oriented Human-Robot Communication
von: Ge, Yate, et al.
Veröffentlicht: (2025)
von: Ge, Yate, et al.
Veröffentlicht: (2025)
4Doodle: Two-handed Gestures for Immersive Sketching of Architectural Models
von: Fonseca, Fernando, et al.
Veröffentlicht: (2024)
von: Fonseca, Fernando, et al.
Veröffentlicht: (2024)
"I followed what felt right, not what I was told": Autonomy, Coaching, and Recognizing Bias Through AI-Mediated Dialogue
von: Taheri, Atieh, et al.
Veröffentlicht: (2026)
von: Taheri, Atieh, et al.
Veröffentlicht: (2026)
Towards Computer-Using Personal Agents
von: Bonatti, Piero A., et al.
Veröffentlicht: (2025)
von: Bonatti, Piero A., et al.
Veröffentlicht: (2025)
Co-Writing with AI, on Human Terms: Aligning Research with User Demands Across the Writing Process
von: Reza, Mohi, et al.
Veröffentlicht: (2025)
von: Reza, Mohi, et al.
Veröffentlicht: (2025)
Can LLMs Understand What We Cannot Say? Measuring Multilevel Alignment Through Abortion Stigma Across Cognitive, Interpersonal, and Structural Levels
von: Sharma, Anika, et al.
Veröffentlicht: (2025)
von: Sharma, Anika, et al.
Veröffentlicht: (2025)
Diverse AI Personas Can Mitigate the Homogenization Effect in Human-AI Collaborative Ideation
von: Wan, Yun, et al.
Veröffentlicht: (2025)
von: Wan, Yun, et al.
Veröffentlicht: (2025)
Building the Web for Agents: A Declarative Framework for Agent-Web Interaction
von: Schultze, Sven, et al.
Veröffentlicht: (2025)
von: Schultze, Sven, et al.
Veröffentlicht: (2025)
Generative UI as an Accessibility Bridge: Lessons from C2C E-Commerce
von: Ryskeldiev, Bektur
Veröffentlicht: (2026)
von: Ryskeldiev, Bektur
Veröffentlicht: (2026)
How Frontier LLMs Adapt to Neurodivergence Context: A Measurement Framework for Surface vs. Structural Change in System-Prompted Responses
von: Gupta, Ishan, et al.
Veröffentlicht: (2026)
von: Gupta, Ishan, et al.
Veröffentlicht: (2026)
A Contextual Help Browser Extension to Assist Digital Illiterate Internet Users
von: Koutsiaris, Christos
Veröffentlicht: (2026)
von: Koutsiaris, Christos
Veröffentlicht: (2026)
Personalities at Play: Probing Alignment in AI Teammates
von: Samadi, Mohammad Amin, et al.
Veröffentlicht: (2026)
von: Samadi, Mohammad Amin, et al.
Veröffentlicht: (2026)
LLM Wardens: Mitigating Adversarial Persuasion with Third-Party Conversational Oversight
von: Wachowiak, Lennart, et al.
Veröffentlicht: (2026)
von: Wachowiak, Lennart, et al.
Veröffentlicht: (2026)
On LLM Wizards: Identifying Large Language Models' Behaviors for Wizard of Oz Experiments
von: Fang, Jingchao, et al.
Veröffentlicht: (2024)
von: Fang, Jingchao, et al.
Veröffentlicht: (2024)
Examination of Cybersickness in Virtual Reality: The Role of Individual Differences, Effects on Cognitive Functions & Motor Skills, and Intensity Differences During and After Immersion
von: Kourtesis, Panagiotis, et al.
Veröffentlicht: (2023)
von: Kourtesis, Panagiotis, et al.
Veröffentlicht: (2023)
ReFinE: Streamlining UI Mockup Iteration with Research Findings
von: Shin, Donghoon, et al.
Veröffentlicht: (2026)
von: Shin, Donghoon, et al.
Veröffentlicht: (2026)
Persistent AI Agents in Academic Research: A Single-Investigator Implementation Case Study
von: Alzahrani, Anas H.
Veröffentlicht: (2026)
von: Alzahrani, Anas H.
Veröffentlicht: (2026)
FathomGPT: A Natural Language Interface for Interactively Exploring Ocean Science Data
von: Khanal, Nabin, et al.
Veröffentlicht: (2024)
von: Khanal, Nabin, et al.
Veröffentlicht: (2024)
Understanding Large Language Model Behaviors through Interactive Counterfactual Generation and Analysis
von: Cheng, Furui, et al.
Veröffentlicht: (2024)
von: Cheng, Furui, et al.
Veröffentlicht: (2024)
People Are Highly Cooperative with Large Language Models, Especially When Communication Is Possible or Following Human Interaction
von: Niszczota, Paweł, et al.
Veröffentlicht: (2025)
von: Niszczota, Paweł, et al.
Veröffentlicht: (2025)
NeuroChat: A Neuroadaptive AI Chatbot for Customizing Learning Experiences
von: Baradari, Dünya, et al.
Veröffentlicht: (2025)
von: Baradari, Dünya, et al.
Veröffentlicht: (2025)
AI and My Values: User Perceptions of LLMs' Ability to Extract, Embody, and Explain Human Values from Casual Conversations
von: Yun, Bhada, et al.
Veröffentlicht: (2026)
von: Yun, Bhada, et al.
Veröffentlicht: (2026)
Mitigating Response Delays in Free-Form Conversations with LLM-powered Intelligent Virtual Agents
von: Maslych, Mykola, et al.
Veröffentlicht: (2025)
von: Maslych, Mykola, et al.
Veröffentlicht: (2025)
Superhuman Game AI Disclosure: Expertise and Context Moderate Effects on Trust and Fairness
von: Chua, Jaymari, et al.
Veröffentlicht: (2025)
von: Chua, Jaymari, et al.
Veröffentlicht: (2025)
generAItor: Tree-in-the-Loop Text Generation for Language Model Explainability and Adaptation
von: Spinner, Thilo, et al.
Veröffentlicht: (2024)
von: Spinner, Thilo, et al.
Veröffentlicht: (2024)
A Grounded Memory System For Smart Personal Assistants
von: Ocker, Felix, et al.
Veröffentlicht: (2025)
von: Ocker, Felix, et al.
Veröffentlicht: (2025)
Does Structured Intent Representation Generalize? A Cross-Language, Cross-Model Empirical Study of 5W3H Prompting
von: Gang, Peng
Veröffentlicht: (2026)
von: Gang, Peng
Veröffentlicht: (2026)
Ähnliche Einträge
-
AI-induced sexual harassment: Investigating Contextual Characteristics and User Reactions of Sexual Harassment by a Companion Chatbot
von: Mohammad, et al.
Veröffentlicht: (2025) -
Big Help or Big Brother? Auditing Tracking, Profiling, and Personalization in Generative AI Assistants
von: Vekaria, Yash, et al.
Veröffentlicht: (2025) -
Leveraging Large Language Models for Robot-Assisted Learning of Morphological Structures in Preschool Children with Language Vulnerabilities
von: Sundstedt, Stina, et al.
Veröffentlicht: (2025) -
Generative Confidants: How do People Experience Trust in Emotional Support from Generative AI?
von: Volpato, Riccardo, et al.
Veröffentlicht: (2026) -
The Fragility Of Moral Judgment In Large Language Models
von: van Nuenen, Tom, et al.
Veröffentlicht: (2026)