:: Library Catalog

Buchumschlag

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Hauptverfasser:	Taneja, Karan, Maiti, Pratyusha, Kakar, Sandeep, Guruprasad, Pranav, Rao, Sanjeev, Goel, Ashok K.
Format:	Preprint
Veröffentlicht:	2024
Schlagworte:	Artificial Intelligence Computation and Language Machine Learning
Online-Zugang:	https://arxiv.org/abs/2405.11070
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!

Ähnliche Einträge

How Do Students Interact with an LLM-powered Virtual Teaching Assistant in Different Educational Settings?
von: Maiti, Pratyusha, et al.
Veröffentlicht: (2024)

HALT: Hallucination Assessment via Log-probs as Time series
von: Shapiro, Ahmad, et al.
Veröffentlicht: (2026)

Can Active Label Correction Improve LLM-based Modular AI Systems?
von: Taneja, Karan, et al.
Veröffentlicht: (2024)

MuDoC: An Interactive Multimodal Document-grounded Conversational AI System
von: Taneja, Karan, et al.
Veröffentlicht: (2025)

Self-Explanation in Social AI Agents
von: Basappa, Rhea, et al.
Veröffentlicht: (2025)

Prompt-Based Cost-Effective Evaluation and Operation of ChatGPT as a Computer Programming Teaching Assistant
von: Ballestero-Ribó, Marc, et al.
Veröffentlicht: (2025)

Monte Carlo Tree Search for Recipe Generation using GPT-2
von: Taneja, Karan, et al.
Veröffentlicht: (2024)

Impact of Multimodal and Conversational AI on Learning Outcomes and Experience
von: Taneja, Karan, et al.
Veröffentlicht: (2026)

Towards a Multimodal Document-grounded Conversational AI System for Education
von: Taneja, Karan, et al.
Veröffentlicht: (2025)

Primacy Effect of ChatGPT
von: Wang, Yiwei, et al.
Veröffentlicht: (2023)

ChatGPT as a Math Questioner? Evaluating ChatGPT on Generating Pre-university Math Questions
von: Van Long, Phuoc Pham, et al.
Veröffentlicht: (2023)

Fairness of ChatGPT
von: Li, Yunqi, et al.
Veröffentlicht: (2023)

Could ChatGPT get an Engineering Degree? Evaluating Higher Education Vulnerability to AI Assistants
von: Borges, Beatriz, et al.
Veröffentlicht: (2024)

GPTEval: A Survey on Assessments of ChatGPT and GPT-4
von: Mao, Rui, et al.
Veröffentlicht: (2023)

The Human and the Mechanical: logos, truthfulness, and ChatGPT
von: Giannakidou, Anastasia, et al.
Veröffentlicht: (2024)

Does ChatGPT Have a Mind?
von: Goldstein, Simon, et al.
Veröffentlicht: (2024)

Can ChatGPT Learn to Count Letters?
von: Conde, Javier, et al.
Veröffentlicht: (2025)

On Prompt Sensitivity of ChatGPT in Affective Computing
von: Amin, Mostafa M., et al.
Veröffentlicht: (2024)

A Survey on the Real Power of ChatGPT
von: Liu, Ming, et al.
Veröffentlicht: (2024)

ChatGPT as speechwriter for the French presidents
von: Labbé, Dominique, et al.
Veröffentlicht: (2024)

Benchmarking ChatGPT on Algorithmic Reasoning
von: McLeish, Sean, et al.
Veröffentlicht: (2024)

ChatLog: Carefully Evaluating the Evolution of ChatGPT Across Time
von: Tu, Shangqing, et al.
Veröffentlicht: (2023)

Evaluation of ChatGPT Family of Models for Biomedical Reasoning and Classification
von: Chen, Shan, et al.
Veröffentlicht: (2023)

How Prevalent is Gender Bias in ChatGPT? -- Exploring German and English ChatGPT Responses
von: Urchs, Stefanie, et al.
Veröffentlicht: (2023)

Demystifying ChatGPT: How It Masters Genre Recognition
von: Raj, Subham, et al.
Veröffentlicht: (2025)

What is the Best Way for ChatGPT to Translate Poetry?
von: Wang, Shanshan, et al.
Veröffentlicht: (2024)

Evaluating ChatGPT on Nuclear Domain-Specific Data
von: Anwar, Muhammad, et al.
Veröffentlicht: (2024)

"HOT" ChatGPT: The promise of ChatGPT in detecting and discriminating hateful, offensive, and toxic comments on social media
von: Li, Lingyao, et al.
Veröffentlicht: (2023)

The Textbook of Tomorrow: Rethinking Course Material Interfacing in the Era of GPT
von: Olson, Audrey, et al.
Veröffentlicht: (2025)

Can we trust the evaluation on ChatGPT?
von: Aiyappa, Rachith, et al.
Veröffentlicht: (2023)

AuditGPT: Auditing Smart Contracts with ChatGPT
von: Xia, Shihao, et al.
Veröffentlicht: (2024)

The power of text similarity in identifying AI-LLM paraphrased documents: The case of BBC news articles and ChatGPT
von: Xylogiannopoulos, Konstantinos, et al.
Veröffentlicht: (2025)

Can ChatGPT Really Understand Modern Chinese Poetry?
von: Wang, Shanshan, et al.
Veröffentlicht: (2026)

Differentiate ChatGPT-generated and Human-written Medical Texts
von: Liao, Wenxiong, et al.
Veröffentlicht: (2023)

ChatGPT Alternative Solutions: Large Language Models Survey
von: Alipour, Hanieh, et al.
Veröffentlicht: (2024)

AI and the Law: Evaluating ChatGPT's Performance in Legal Classification
von: Weichbroth, Pawel
Veröffentlicht: (2025)

Experimental evidence of progressive ChatGPT models self-convergence
von: Xylogiannopoulos, Konstantinos F., et al.
Veröffentlicht: (2026)

Is ChatGPT More Empathetic than Humans?
von: Welivita, Anuradha, et al.
Veröffentlicht: (2024)

Comparative Analysis of ChatGPT, GPT-4, and Microsoft Bing Chatbots for GRE Test
von: Abu-Haifa, Mohammad, et al.
Veröffentlicht: (2023)

Working Memory Capacity of ChatGPT: An Empirical Study
von: Gong, Dongyu, et al.
Veröffentlicht: (2023)