Guardado en:
| Autores principales: | Pereira, Andrea, Suárez, Álvaro |
|---|---|
| Formato: | Preprint |
| Publicado: |
2024
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://arxiv.org/abs/2406.10151 |
| Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
Ejemplares similares
Uncovering Hidden Variables: A Physics Classroom Activity on Correlation and Causation
por: Suarez, Alvaro, et al.
Publicado: (2024)
por: Suarez, Alvaro, et al.
Publicado: (2024)
When the quarter jumps into a cup (and when it does not)
por: Dutra, Mateo, et al.
Publicado: (2020)
por: Dutra, Mateo, et al.
Publicado: (2020)
Displacement current: examples that go beyond the beaten path
por: Suárez, Álvaro, et al.
Publicado: (2025)
por: Suárez, Álvaro, et al.
Publicado: (2025)
Revisiting the displacement current: Two key examples showing when and why it can be neglected
por: Suarez, Alvaro, et al.
Publicado: (2025)
por: Suarez, Alvaro, et al.
Publicado: (2025)
Code in Motion: Integrating Computational Thinking with Kinematics Exploration
por: Dutra, Mateo, et al.
Publicado: (2025)
por: Dutra, Mateo, et al.
Publicado: (2025)
Understanding student challenges with circulation and Ampère-Maxwell law
por: Suarez, Alvaro, et al.
Publicado: (2024)
por: Suarez, Alvaro, et al.
Publicado: (2024)
Learning difficulties among students when applying Ampère-Maxwell's law and its implications for teaching
por: Suárez, Álvaro, et al.
Publicado: (2024)
por: Suárez, Álvaro, et al.
Publicado: (2024)
Cause-effect relationships in Maxwell's equations and their implications in the teaching of electromagnetism in introductory physics courses
por: Suarez, Alvaro, et al.
Publicado: (2022)
por: Suarez, Alvaro, et al.
Publicado: (2022)
Exploring the potential of ChatGPT for feedback and evaluation in experimental physics
por: Abreu, Marcos, et al.
Publicado: (2025)
por: Abreu, Marcos, et al.
Publicado: (2025)
Exploring the potential of ChatGPT for feedback and evaluation in experimental physics
por: Abreu, Marcos, et al.
Publicado: (2026)
por: Abreu, Marcos, et al.
Publicado: (2026)
Differences in the attitudes and beliefs about science of students in the physics-mathematics and life sciences areas and their impact on teaching
por: Suarez, Alvaro, et al.
Publicado: (2022)
por: Suarez, Alvaro, et al.
Publicado: (2022)
Inconsistencies and errors in traditional approaches to energy in our introductory courses
por: Suarez, Alvaro, et al.
Publicado: (2020)
por: Suarez, Alvaro, et al.
Publicado: (2020)
Enhancing Kinematics Understanding through a Video Game Based on Real-Time Motion Graphs
por: Dutra, Mateo, et al.
Publicado: (2025)
por: Dutra, Mateo, et al.
Publicado: (2025)
The Conservation of Mechanical Energy simulator -- SimuFísica
por: de Souza, Marco P. M., et al.
Publicado: (2024)
por: de Souza, Marco P. M., et al.
Publicado: (2024)
Enhancing Kinematics Understanding Through a Real-Time Graph-Based Motion Video Game
por: Dutra, Mateo, et al.
Publicado: (2025)
por: Dutra, Mateo, et al.
Publicado: (2025)
Electric Motor -- SimuFísica: an application for teaching electromagnetism
por: de Souza, Marco P. M., et al.
Publicado: (2024)
por: de Souza, Marco P. M., et al.
Publicado: (2024)
Exploring Heat Exchanges with the Calorimetry Simulator -- SimuFísica
por: de Souza, Marco P. M., et al.
Publicado: (2025)
por: de Souza, Marco P. M., et al.
Publicado: (2025)
Interseções entre a Física e os saberes da tradição ceramista
por: Rosario, Samuel Antonio Silva do, et al.
Publicado: (2024)
por: Rosario, Samuel Antonio Silva do, et al.
Publicado: (2024)
Uma proposta para o uso de RPG no Ensino de Física: A Vingança de Newton
por: Souza, Maria Rita Vasconcelos Brandão, et al.
Publicado: (2024)
por: Souza, Maria Rita Vasconcelos Brandão, et al.
Publicado: (2024)
Astrofísica Observacional e Ensino de Física Moderna: Uma Abordagem Conceitual da Espectroscopia Astronômica
por: Hosti, Brunno Pleffken, et al.
Publicado: (2025)
por: Hosti, Brunno Pleffken, et al.
Publicado: (2025)
Paddle-wheels, friction, and moving-boundary work
por: Crespi, Andrea
Publicado: (2024)
por: Crespi, Andrea
Publicado: (2024)
Pendulum Tracker -- SimuFísica: A Web-based Tool for Real-time Measurement of Oscillatory Motion
por: de Souza, Marco P. M., et al.
Publicado: (2025)
por: de Souza, Marco P. M., et al.
Publicado: (2025)
Propuesta de abordaje transversal del concepto diferencial de curvatura en situaciones físicas
por: López-Reyes, Mauricio
Publicado: (2024)
por: López-Reyes, Mauricio
Publicado: (2024)
Performance and failure modes of AI chatbots on a novel concept inventory on relativity in classical mechanics
por: Tufino, Eugenio, et al.
Publicado: (2026)
por: Tufino, Eugenio, et al.
Publicado: (2026)
Utilizing smartphone sensors for accurate solar irradiance measurement and educational purposes
por: Di Laccio, José Luis, et al.
Publicado: (2023)
por: Di Laccio, José Luis, et al.
Publicado: (2023)
Algoritmos de Resolución de Problemas como disparadores de procesos de carácter compensatorio y de reconstrucción de saberes previos
por: Menchón, Rodrigo E., et al.
Publicado: (2025)
por: Menchón, Rodrigo E., et al.
Publicado: (2025)
Postítulos y Posgrados en Educación Física en el Área Metropolitana de Buenos Aires
por: del Cerro, Carolina, et al.
Publicado: (2025)
por: del Cerro, Carolina, et al.
Publicado: (2025)
How many lives does Schrödinger's cat have?
por: López-Incera, Andrea, et al.
Publicado: (2024)
por: López-Incera, Andrea, et al.
Publicado: (2024)
Experimental Physics Laboratory 2: Calculating the Value of Water Density using Metal Rod and Water Container
por: Santos-Pereira, Osvaldo L.
Publicado: (2025)
por: Santos-Pereira, Osvaldo L.
Publicado: (2025)
Court rules in favor of employee
Publicado: (2024)
Publicado: (2024)
Judge rules in favor of employee
Publicado: (2024)
Publicado: (2024)
Judge rules in favor of professor
Publicado: (2024)
Publicado: (2024)
Judge rules in favor of university
Publicado: (2025)
Publicado: (2025)
Judge rules in favor of professor
Publicado: (2026)
Publicado: (2026)
Court rules in favor of employee
Publicado: (2025)
Publicado: (2025)
Introducing the Physics of Complex Systems through Videogames
por: Focardi, Alessio, et al.
Publicado: (2026)
por: Focardi, Alessio, et al.
Publicado: (2026)
How to Engage Active Pedagogy with Physics Faculty: Watch Out for Powerlessness
por: Schwortz, Andria C., et al.
Publicado: (2026)
por: Schwortz, Andria C., et al.
Publicado: (2026)
Connecting research in physics education, curriculum decisions and teaching practices
por: Guisasola, J, et al.
Publicado: (2024)
por: Guisasola, J, et al.
Publicado: (2024)
Synthesis and Characterization of Superparamagnetic Iron Oxide Nanoparticles: A Series of Laboratory Experiments
por: Urbina, Armando D., et al.
Publicado: (2024)
por: Urbina, Armando D., et al.
Publicado: (2024)
Listen! It's a phase transition. The sound of a shape-memory alloy
por: Rozzi, Carlo Andrea, et al.
Publicado: (2025)
por: Rozzi, Carlo Andrea, et al.
Publicado: (2025)
Ejemplares similares
-
Uncovering Hidden Variables: A Physics Classroom Activity on Correlation and Causation
por: Suarez, Alvaro, et al.
Publicado: (2024) -
When the quarter jumps into a cup (and when it does not)
por: Dutra, Mateo, et al.
Publicado: (2020) -
Displacement current: examples that go beyond the beaten path
por: Suárez, Álvaro, et al.
Publicado: (2025) -
Revisiting the displacement current: Two key examples showing when and why it can be neglected
por: Suarez, Alvaro, et al.
Publicado: (2025) -
Code in Motion: Integrating Computational Thinking with Kinematics Exploration
por: Dutra, Mateo, et al.
Publicado: (2025)