Buchumschlag

To Ban or Not to Ban: Uses and Gratifications of Mobile Phones among Township High School Learners

Fuente: arXiv

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Hauptverfasser:	Kunene, Khaya, Tsibolane, Pitso
Format:	Preprint
Veröffentlicht:	2024
Schlagworte:	Computers and Society
Online-Zugang:	Acceder al recurso
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!

Ähnliche Einträge

Design-Reality Gap Analysis of Health Information Systems Failure
von: Makumbani, Hanyani, et al.
Veröffentlicht: (2024)

Beyond the Hype: A Cautionary Tale of ChatGPT in the Programming Classroom
von: Oosterwyk, Grant, et al.
Veröffentlicht: (2024)

Beyond Accessibility: How Intelligent Assistive Technologies Improve Activities of Daily Life for Visually Impaired People in South Africa
von: Nombakuse, Ronaldo, et al.
Veröffentlicht: (2025)

Intimate Strangers by Design: A Uses and Gratifications Analysis of AI Companionship
von: Eom, Dayeon, et al.
Veröffentlicht: (2026)

Characterizing, Detecting, and Predicting Online Ban Evasion
von: Niverthi, Manoj, et al.
Veröffentlicht: (2022)

Danish DPA Banned the Use of Google Chromebooks and Google Workspace in Schools in Helsingor Municipality
von: Compagnucci, Marcelo Corrales
Veröffentlicht: (2024)

The Unintended Carbon Consequences of Bitcoin Mining Bans: A Paradox in Environmental Policy
von: Ibañez, Juan Ignacio, et al.
Veröffentlicht: (2024)

The Great Ban: Efficacy and Unintended Consequences of a Massive Deplatforming Operation on Reddit
von: Cima, Lorenzo, et al.
Veröffentlicht: (2024)

Regulating AI-Based Remote Biometric Identification. Investigating the Public Demand for Bans, Audits, and Public Database Registrations
von: Kieslich, Kimon, et al.
Veröffentlicht: (2024)

When the Echo Chamber Shatters: Examining the Use of Community-Specific Language Post-Subreddit Ban
von: Trujillo, Milo Z., et al.
Veröffentlicht: (2021)

Designing Safe and Accountable GenAI as a Learning Companion with Women Banned from Formal Education
von: Behmanush, Hamayoon, et al.
Veröffentlicht: (2026)

Exploring the Cybersecurity-Resilience Gap: An Analysis of Student Attitudes and Behaviors in Higher Education
von: Goliath, Steve, et al.
Veröffentlicht: (2024)

A Highly Granular Temporary Migration Dataset Derived From Mobile Phone Data in Senegal
von: Blanchard, Paul, et al.
Veröffentlicht: (2024)

Early Detection of Critical Urban Events using Mobile Phone Network Data
von: Lemaire, Pierre, et al.
Veröffentlicht: (2024)

Banning short-haul flights and investing in high-speed railways for a sustainable future?
von: de Bortoli, Anne, et al.
Veröffentlicht: (2025)

Predicting Well-Being with Mobile Phone Data: Evidence from Four Countries
von: Smith, M. Merritt, et al.
Veröffentlicht: (2026)

To Ban or Not to Ban: The UK 's Hamlet Moment With Farm Antibiotics
von: George Asiamah
Veröffentlicht: (2025)

Banned Birds
von: Altmann, Peter
Veröffentlicht: (2020)

Being Banned.
von: Klein, Norma
Veröffentlicht: (1985)

Feel Old Yet? Updating Mode of Transportation Distributions from Travel Surveys using Data Fusion with Mobile Phone Data
von: Graells-Garrido, Eduardo, et al.
Veröffentlicht: (2022)

Combining Twitter and Mobile Phone Data to Observe Border-Rush: The Turkish-European Border Opening
von: Calderón, Carlos Arcila, et al.
Veröffentlicht: (2024)

A Library Where Silence Is Banned.
von: MacRae, Cathi Dunn
Veröffentlicht: (1996)

Banning Black Gods
von: Boaz, Danielle N.
Veröffentlicht: (2025)

ETHIOPIA: TPLF Banned
Veröffentlicht: (2025)

On the Ban-Linial Conjecture
von: DeVos, Matt, et al.
Veröffentlicht: (2025)

Investigating the Ways in Which Mobile Phone Images with Open-Source Data Can Be Used to Create an Augmented Virtual Environment (AVE)
von: Beale, Russell, et al.
Veröffentlicht: (2025)

Reviewing Uses of Regulatory Compliance Monitoring
von: Klessascheck, Finn, et al.
Veröffentlicht: (2024)

ZIMBABWE : Lithium Export Ban
Veröffentlicht: (2026)

UGANDA – UAE: Visa Ban
Veröffentlicht: (2025)

Ghana: Gold Trade Ban
Veröffentlicht: (2025)

Speaking Out on Book Banning
Veröffentlicht: (1976)

Further Notes on Crater Lakes at Ban Ban. [Title only, but has short list of exhibits]
von: Broun, Nugent Wade
Veröffentlicht: (1896)

A Great Writer's View: Banning Books in Schools Is 'Insan'
von: Miller, Henry
Veröffentlicht: (1978)

Charting the Landscape of Nefarious Uses of Generative Artificial Intelligence for Online Election Interference
von: Ferrara, Emilio
Veröffentlicht: (2024)

Does the Doer Effect Exist Beyond WEIRD Populations? Toward Analytics in Radio and Phone-Based Learning
von: Butler, Darren, et al.
Veröffentlicht: (2024)

Regulating Social Media: Surveying the Impact of Nepali Government's TikTok Ban
von: Khatiwada, Prerana, et al.
Veröffentlicht: (2025)

Banned and Challenged: The Impact on Equity, Diversity, and Inclusion inside the School Library
von: Erin B. Rathke
Veröffentlicht: (2024)

MALI: Political Activities Ban Lifted
Veröffentlicht: (2024)

Banning hazardous pesticides: recommendations for Myanmar
von: Vasundhara Verma, et al.
Veröffentlicht: (2021)

Banned Books Week: Just the Beginning
von: Adams, Helen R.
Veröffentlicht: (2009)