With Great Power Comes Great Responsibility: The Role of Software Engineers
Fuente:
arXiv
Gespeichert in:
| Hauptverfasser: | Betz, Stefanie, Penzenstadler, Birgit |
|---|---|
| Format: | Preprint |
| Veröffentlicht: |
2024
|
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
Ähnliche Einträge
Integrating Mental Health, Well-Being, and Sustainability into Software Engineering Education
von: Graßl, Isabella, et al.
Veröffentlicht: (2026)
von: Graßl, Isabella, et al.
Veröffentlicht: (2026)
Evaluating the Impact of a Yoga-Based Intervention on Software Engineers' Well-Being
von: Montes, Cristina Martinez, et al.
Veröffentlicht: (2025)
von: Montes, Cristina Martinez, et al.
Veröffentlicht: (2025)
Qualifying and Quantifying the Benefits of Mindfulness Practices for IT Workers
von: Montes, Cristina Martinez, et al.
Veröffentlicht: (2024)
von: Montes, Cristina Martinez, et al.
Veröffentlicht: (2024)
The Factors Influencing Well-Being in Software Engineers: A Cross-Country Mixed-Method Study
von: Montes, Cristina Martinez, et al.
Veröffentlicht: (2025)
von: Montes, Cristina Martinez, et al.
Veröffentlicht: (2025)
Diversity in Software Engineering Education: Exploring Motivations, Influences, and Role Models Among Undergraduate Students
von: Santos, Ronnie de Souza, et al.
Veröffentlicht: (2024)
von: Santos, Ronnie de Souza, et al.
Veröffentlicht: (2024)
With Great Humor Comes Great Developer Engagement
von: Tiwari, Deepika, et al.
Veröffentlicht: (2023)
von: Tiwari, Deepika, et al.
Veröffentlicht: (2023)
Engineering Formality and Software Risk in Debian Python Packages
von: Gaughan, Matthew, et al.
Veröffentlicht: (2024)
von: Gaughan, Matthew, et al.
Veröffentlicht: (2024)
Teaching Requirements Engineering for AI: A Goal-Oriented Approach in Software Engineering Courses
von: Batista, Beatriz, et al.
Veröffentlicht: (2024)
von: Batista, Beatriz, et al.
Veröffentlicht: (2024)
LLM Use, Cheating, and Academic Integrity in Software Engineering Education
von: Santos, Ronnie de Souza, et al.
Veröffentlicht: (2026)
von: Santos, Ronnie de Souza, et al.
Veröffentlicht: (2026)
Teaching Empathy in Software Engineering Education in the Age of Artificial Intelligence
von: Santos, Ronnie de Souza, et al.
Veröffentlicht: (2026)
von: Santos, Ronnie de Souza, et al.
Veröffentlicht: (2026)
Software Engineering Through Community-Engaged Learning and an Inclusive Network
von: Arony, Nowshin Nawar, et al.
Veröffentlicht: (2023)
von: Arony, Nowshin Nawar, et al.
Veröffentlicht: (2023)
Software Engineering Educational Experience in Building an Intelligent Tutoring System
von: Fan, Zhiyu, et al.
Veröffentlicht: (2023)
von: Fan, Zhiyu, et al.
Veröffentlicht: (2023)
Foundational Competencies and Responsibilities of a Research Software Engineer: Current State and Suggestions for Future Directions
von: Goth, Florian, et al.
Veröffentlicht: (2023)
von: Goth, Florian, et al.
Veröffentlicht: (2023)
Beyond Self-Promotion: How Software Engineering Research Is Discussed on LinkedIn
von: Wyrich, Marvin, et al.
Veröffentlicht: (2024)
von: Wyrich, Marvin, et al.
Veröffentlicht: (2024)
On the Impact of 3D Visualization of Repository Metrics in Software Engineering Education
von: Di Dario, Dario, et al.
Veröffentlicht: (2024)
von: Di Dario, Dario, et al.
Veröffentlicht: (2024)
Systematic Mapping Study on Requirements Engineering for Regulatory Compliance of Software Systems
von: Kosenkov, Oleksandr, et al.
Veröffentlicht: (2024)
von: Kosenkov, Oleksandr, et al.
Veröffentlicht: (2024)
A Software Engineering Capstone Course Facilitated By GitHub Templates
von: Smith, Spencer, et al.
Veröffentlicht: (2024)
von: Smith, Spencer, et al.
Veröffentlicht: (2024)
The Potential of Citizen Platforms for Requirements Engineering of Large Socio-Technical Software Systems
von: Ruohonen, Jukka, et al.
Veröffentlicht: (2024)
von: Ruohonen, Jukka, et al.
Veröffentlicht: (2024)
Challenges for Inclusion in Software Engineering: The Case of the Emerging Papua New Guinean Society
von: Kula, Raula Gaikovina, et al.
Veröffentlicht: (2019)
von: Kula, Raula Gaikovina, et al.
Veröffentlicht: (2019)
Challenges and Opportunities: Implementing Diversity and Inclusion in Software Engineering University Level Education in Finland
von: Hyrynsalmi, Sonja M.
Veröffentlicht: (2024)
von: Hyrynsalmi, Sonja M.
Veröffentlicht: (2024)
A Web-Based IDE for DevOps Learning in Software Engineering Higher Education
von: Iyer, Ganesh Neelakanta, et al.
Veröffentlicht: (2024)
von: Iyer, Ganesh Neelakanta, et al.
Veröffentlicht: (2024)
Bringing AI into the Classroom: A Structured Approach for Integrating AI into Software Engineering Education
von: Groher, Iris, et al.
Veröffentlicht: (2026)
von: Groher, Iris, et al.
Veröffentlicht: (2026)
Beyond the Binary: Motivations, Challenges, and Strategies of Transgender and Non-binary Software Engineering Students
von: Graßl, Isabella
Veröffentlicht: (2026)
von: Graßl, Isabella
Veröffentlicht: (2026)
GitSEED: A Git-backed Automated Assessment Tool for Software Engineering and Programming Education
von: Orvalho, Pedro, et al.
Veröffentlicht: (2024)
von: Orvalho, Pedro, et al.
Veröffentlicht: (2024)
Software Engineering Methods For AI-Driven Deductive Legal Reasoning
von: Padhye, Rohan
Veröffentlicht: (2024)
von: Padhye, Rohan
Veröffentlicht: (2024)
Great Power Brings Great Responsibility: Personalizing Conversational AI for Diverse Problem-Solvers
von: Santos, Italo, et al.
Veröffentlicht: (2025)
von: Santos, Italo, et al.
Veröffentlicht: (2025)
Psycholinguistic Analyses in Software Engineering Text: A Systematic Literature Review
von: Sajadi, Amirali, et al.
Veröffentlicht: (2025)
von: Sajadi, Amirali, et al.
Veröffentlicht: (2025)
What Makes a Great Software Quality Assurance Engineer?
von: Farias, Roselane Silva, et al.
Veröffentlicht: (2024)
von: Farias, Roselane Silva, et al.
Veröffentlicht: (2024)
Overwhelmed Software Developers
von: Michels, Lisa-Marie, et al.
Veröffentlicht: (2024)
von: Michels, Lisa-Marie, et al.
Veröffentlicht: (2024)
Invisible Load: Uncovering the Challenges of Neurodivergent Women in Software Engineering
von: Zaib, Munazza, et al.
Veröffentlicht: (2025)
von: Zaib, Munazza, et al.
Veröffentlicht: (2025)
The Evaluation of Open Source Software Innovativeness
von: Benkeltoum, Nordine
Veröffentlicht: (2025)
von: Benkeltoum, Nordine
Veröffentlicht: (2025)
LLM Contribution Summarization in Software Projects
von: Ferrao, Rafael Corsi, et al.
Veröffentlicht: (2025)
von: Ferrao, Rafael Corsi, et al.
Veröffentlicht: (2025)
Discovering Ideologies of the Open Source Software Movement
von: Yue, Yang, et al.
Veröffentlicht: (2025)
von: Yue, Yang, et al.
Veröffentlicht: (2025)
Underproduction: An Approach for Measuring Risk in Open Source Software
von: Champion, Kaylea, et al.
Veröffentlicht: (2021)
von: Champion, Kaylea, et al.
Veröffentlicht: (2021)
Governance-Aware Software Architecture for Multi-Stakeholder Platforms
von: Nwankwo, Michael, et al.
Veröffentlicht: (2026)
von: Nwankwo, Michael, et al.
Veröffentlicht: (2026)
Paths to Testing: Why Women Enter and Remain in Software Testing?
von: Silva, Kleice, et al.
Veröffentlicht: (2024)
von: Silva, Kleice, et al.
Veröffentlicht: (2024)
Software is infrastructure: failures, successes, costs, and the case for formal verification
von: Bernardi, Giovanni, et al.
Veröffentlicht: (2025)
von: Bernardi, Giovanni, et al.
Veröffentlicht: (2025)
A Systematic Mapping on Software Fairness: Focus, Trends and Industrial Context
von: Nepomuceno, Kessia, et al.
Veröffentlicht: (2025)
von: Nepomuceno, Kessia, et al.
Veröffentlicht: (2025)
Social Proof is in the Pudding: The (Non)-Impact of Social Proof on Software Downloads
von: Shen, Lucas, et al.
Veröffentlicht: (2026)
von: Shen, Lucas, et al.
Veröffentlicht: (2026)
A Toolkit for Measuring the Impacts of Public Funding on Open Source Software Development
von: Osborne, Cailean, et al.
Veröffentlicht: (2024)
von: Osborne, Cailean, et al.
Veröffentlicht: (2024)
Ähnliche Einträge
-
Integrating Mental Health, Well-Being, and Sustainability into Software Engineering Education
von: Graßl, Isabella, et al.
Veröffentlicht: (2026) -
Evaluating the Impact of a Yoga-Based Intervention on Software Engineers' Well-Being
von: Montes, Cristina Martinez, et al.
Veröffentlicht: (2025) -
Qualifying and Quantifying the Benefits of Mindfulness Practices for IT Workers
von: Montes, Cristina Martinez, et al.
Veröffentlicht: (2024) -
The Factors Influencing Well-Being in Software Engineers: A Cross-Country Mixed-Method Study
von: Montes, Cristina Martinez, et al.
Veröffentlicht: (2025) -
Diversity in Software Engineering Education: Exploring Motivations, Influences, and Role Models Among Undergraduate Students
von: Santos, Ronnie de Souza, et al.
Veröffentlicht: (2024)