Salvato in:
| Autori principali: | Thakar, Pooja, Mehta, Anil, Manisha |
|---|---|
| Natura: | Preprint |
| Pubblicazione: |
2024
|
| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://arxiv.org/abs/2407.17591 |
| Tags: |
Aggiungi Tag
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!
|
Documenti analoghi
Cluster Model for parsimonious selection of variables and enhancing Students Employability Prediction
di: Thakar, Pooja, et al.
Pubblicazione: (2024)
di: Thakar, Pooja, et al.
Pubblicazione: (2024)
Robust Prediction Model for Multidimensional and Unbalanced Datasets
di: Thakar, Pooja, et al.
Pubblicazione: (2024)
di: Thakar, Pooja, et al.
Pubblicazione: (2024)
Understanding Gen Alpha Digital Language: Evaluation of LLM Safety Systems for Content Moderation
di: Mehta, Manisha, et al.
Pubblicazione: (2025)
di: Mehta, Manisha, et al.
Pubblicazione: (2025)
An Exploration of Higher Education Course Evaluation by Large Language Models
di: Yuan, Bo, et al.
Pubblicazione: (2024)
di: Yuan, Bo, et al.
Pubblicazione: (2024)
AI in Computational Thinking Education in Higher Education: A Systematic Literature Review
di: Rahimi, Ebrahim, et al.
Pubblicazione: (2025)
di: Rahimi, Ebrahim, et al.
Pubblicazione: (2025)
STEM Faculty Perspectives on Generative AI in Higher Education
di: de Silva, Akila, et al.
Pubblicazione: (2026)
di: de Silva, Akila, et al.
Pubblicazione: (2026)
Rethinking AI Literacy Education in Higher Education: Bridging Risk Perception and Responsible Adoption
di: Yu, Shasha, et al.
Pubblicazione: (2026)
di: Yu, Shasha, et al.
Pubblicazione: (2026)
Assessing the Reliability and Validity of Large Language Models for Automated Assessment of Student Essays in Higher Education
di: Gaggioli, Andrea, et al.
Pubblicazione: (2025)
di: Gaggioli, Andrea, et al.
Pubblicazione: (2025)
Defining a Strategic Action Plan for AI in Higher Education
di: Avouris, Nikolaos
Pubblicazione: (2025)
di: Avouris, Nikolaos
Pubblicazione: (2025)
Evaluation of Large Language Models' educational feedback in Higher Education: potential, limitations and implications for educational practice
di: Agostini, Daniele, et al.
Pubblicazione: (2026)
di: Agostini, Daniele, et al.
Pubblicazione: (2026)
Towards an Operational Responsible AI Framework for Learning Analytics in Higher Education
di: Tirado, Alba Morales, et al.
Pubblicazione: (2024)
di: Tirado, Alba Morales, et al.
Pubblicazione: (2024)
Ethical Implications of ChatGPT in Higher Education: A Scoping Review
di: Li, Ming, et al.
Pubblicazione: (2023)
di: Li, Ming, et al.
Pubblicazione: (2023)
AI & Data Competencies: Scaffolding holistic AI literacy in Higher Education
di: Kennedy, Kathleen, et al.
Pubblicazione: (2025)
di: Kennedy, Kathleen, et al.
Pubblicazione: (2025)
GenAI Detection Tools, Adversarial Techniques and Implications for Inclusivity in Higher Education
di: Perkins, Mike, et al.
Pubblicazione: (2024)
di: Perkins, Mike, et al.
Pubblicazione: (2024)
Deepfakes and Higher Education: A Research Agenda and Scoping Review of Synthetic Media
di: Roe, Jasper, et al.
Pubblicazione: (2024)
di: Roe, Jasper, et al.
Pubblicazione: (2024)
Potential Societal Biases of ChatGPT in Higher Education: A Scoping Review
di: Li, Ming, et al.
Pubblicazione: (2023)
di: Li, Ming, et al.
Pubblicazione: (2023)
A Zero-Shot LLM Framework for Automatic Assignment Grading in Higher Education
di: Yeung, Calvin, et al.
Pubblicazione: (2025)
di: Yeung, Calvin, et al.
Pubblicazione: (2025)
The AI Literacy Heptagon: A Structured Approach to AI Literacy in Higher Education
di: Hackl, Veronika, et al.
Pubblicazione: (2025)
di: Hackl, Veronika, et al.
Pubblicazione: (2025)
A federated architecture for sector-led AI governance: lessons from India
di: Agarwal, Avinash, et al.
Pubblicazione: (2026)
di: Agarwal, Avinash, et al.
Pubblicazione: (2026)
Advancing Trustworthy AI for Sustainable Development: Recommendations for Standardising AI Incident Reporting
di: Agarwal, Avinash, et al.
Pubblicazione: (2025)
di: Agarwal, Avinash, et al.
Pubblicazione: (2025)
Incorporating AI incident reporting into telecommunications law and policy: Insights from India
di: Agarwal, Avinash, et al.
Pubblicazione: (2025)
di: Agarwal, Avinash, et al.
Pubblicazione: (2025)
A five-layer framework for AI governance: integrating regulation, standards, and certification
di: Agarwal, Avinash, et al.
Pubblicazione: (2025)
di: Agarwal, Avinash, et al.
Pubblicazione: (2025)
Standardised schema and taxonomy for AI incident databases in critical digital infrastructure
di: Agarwal, Avinash, et al.
Pubblicazione: (2025)
di: Agarwal, Avinash, et al.
Pubblicazione: (2025)
Evaluating Large Language Models for Detecting Antisemitism
di: Patel, Jay, et al.
Pubblicazione: (2025)
di: Patel, Jay, et al.
Pubblicazione: (2025)
Generative Artificial Intelligence in Higher Education: Evidence from an Analysis of Institutional Policies and Guidelines
di: McDonald, Nora, et al.
Pubblicazione: (2024)
di: McDonald, Nora, et al.
Pubblicazione: (2024)
The Application of Virtual Environments and Artificial Intelligence in Higher Education: Experimental Findings in Philosophy Teaching
di: Vehrer, Adel, et al.
Pubblicazione: (2025)
di: Vehrer, Adel, et al.
Pubblicazione: (2025)
FernUni LLM Experimental Infrastructure (FLEXI) -- Enabling Experimentation and Innovation in Higher Education Through Access to Open Large Language Models
di: Zesch, Torsten, et al.
Pubblicazione: (2024)
di: Zesch, Torsten, et al.
Pubblicazione: (2024)
A Systematic Assessment of OpenAI o1-Preview for Higher Order Thinking in Education
di: Latif, Ehsan, et al.
Pubblicazione: (2024)
di: Latif, Ehsan, et al.
Pubblicazione: (2024)
Multi-Level Barriers to Generative AI Adoption Across Disciplines and Professional Roles in Higher Education
di: Yang, Jianhua, et al.
Pubblicazione: (2026)
di: Yang, Jianhua, et al.
Pubblicazione: (2026)
Artificial Intelligence and Cost Reduction in Public Higher Education: A Scoping Review of Emerging Evidence
di: Tzanoulinou, Diamanto, et al.
Pubblicazione: (2026)
di: Tzanoulinou, Diamanto, et al.
Pubblicazione: (2026)
The AI Model Risk Catalog: What Developers and Researchers Miss About Real-World AI Harms
di: Rao, Pooja S. B., et al.
Pubblicazione: (2025)
di: Rao, Pooja S. B., et al.
Pubblicazione: (2025)
Integrating A.I. in Higher Education: Protocol for a Pilot Study with 'SAMCares: An Adaptive Learning Hub'
di: Faruqui, Syed Hasib Akhter, et al.
Pubblicazione: (2024)
di: Faruqui, Syed Hasib Akhter, et al.
Pubblicazione: (2024)
Beyond Tool Adoption: A Practical Five-Stage Developmental Continuum for AI Literacy in Higher Education
di: Liu, J. Paul, et al.
Pubblicazione: (2026)
di: Liu, J. Paul, et al.
Pubblicazione: (2026)
Enhancements for Developing a Comprehensive AI Fairness Assessment Standard
di: Agarwal, Avinash, et al.
Pubblicazione: (2025)
di: Agarwal, Avinash, et al.
Pubblicazione: (2025)
Invisible Filters: Cultural Bias in Hiring Evaluations Using Large Language Models
di: Rao, Pooja S. B., et al.
Pubblicazione: (2025)
di: Rao, Pooja S. B., et al.
Pubblicazione: (2025)
"This is not a data problem": Algorithms and Power in Public Higher Education in Canada
di: McConvey, Kelly, et al.
Pubblicazione: (2024)
di: McConvey, Kelly, et al.
Pubblicazione: (2024)
Could ChatGPT get an Engineering Degree? Evaluating Higher Education Vulnerability to AI Assistants
di: Borges, Beatriz, et al.
Pubblicazione: (2024)
di: Borges, Beatriz, et al.
Pubblicazione: (2024)
Generative Artificial Intelligence for Academic Research: Evidence from Guidance Issued for Researchers by Higher Education Institutions in the United States
di: Ganguly, Amrita, et al.
Pubblicazione: (2025)
di: Ganguly, Amrita, et al.
Pubblicazione: (2025)
From Motion Signals to Insights: A Unified Framework for Student Behavior Analysis and Feedback in Physical Education Classes
di: Gao, Xian, et al.
Pubblicazione: (2025)
di: Gao, Xian, et al.
Pubblicazione: (2025)
"Everyone's using it, but no one is allowed to talk about it": College Students' Experiences Navigating the Higher Education Environment in a Generative AI World
di: Fu, Yue, et al.
Pubblicazione: (2026)
di: Fu, Yue, et al.
Pubblicazione: (2026)
Documenti analoghi
-
Cluster Model for parsimonious selection of variables and enhancing Students Employability Prediction
di: Thakar, Pooja, et al.
Pubblicazione: (2024) -
Robust Prediction Model for Multidimensional and Unbalanced Datasets
di: Thakar, Pooja, et al.
Pubblicazione: (2024) -
Understanding Gen Alpha Digital Language: Evaluation of LLM Safety Systems for Content Moderation
di: Mehta, Manisha, et al.
Pubblicazione: (2025) -
An Exploration of Higher Education Course Evaluation by Large Language Models
di: Yuan, Bo, et al.
Pubblicazione: (2024) -
AI in Computational Thinking Education in Higher Education: A Systematic Literature Review
di: Rahimi, Ebrahim, et al.
Pubblicazione: (2025)