Enregistré dans:
| Auteurs principaux: | Chu, SeongYeub, Kim, JongWoo, Yi, MunYong |
|---|---|
| Format: | Preprint |
| Publié: |
2024
|
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://arxiv.org/abs/2409.07355 |
| Tags: |
Ajouter un tag
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
|
Documents similaires
Rationale Behind Essay Scores: Enhancing S-LLM's Multi-Trait Essay Scoring with Rationale Generated by LLMs
par: Chu, SeongYeub, et autres
Publié: (2024)
par: Chu, SeongYeub, et autres
Publié: (2024)
Not All Options Are Created Equal: Textual Option Weighting for Token-Efficient LLM-Based Knowledge Tracing
par: Kim, JongWoo, et autres
Publié: (2024)
par: Kim, JongWoo, et autres
Publié: (2024)
Read Quietly, Think Aloud: Decoupling Comprehension and Reasoning in LLMs
par: Wang, Yuanxin, et autres
Publié: (2025)
par: Wang, Yuanxin, et autres
Publié: (2025)
Augmenting Dialog with Think-Aloud Utterances for Modeling Individual Personality Traits by LLM
par: Ishikura, Seiya, et autres
Publié: (2025)
par: Ishikura, Seiya, et autres
Publié: (2025)
Large Language Models as Students Who Think Aloud: Overly Coherent, Verbose, and Confident
par: Borchers, Conrad, et autres
Publié: (2026)
par: Borchers, Conrad, et autres
Publié: (2026)
Argument Reconstruction as Supervision for Critical Thinking in LLMs
par: Ryu, Hyun, et autres
Publié: (2026)
par: Ryu, Hyun, et autres
Publié: (2026)
Language Models that Think, Chat Better
par: Bhaskar, Adithya, et autres
Publié: (2025)
par: Bhaskar, Adithya, et autres
Publié: (2025)
OptimalThinkingBench: Evaluating Over and Underthinking in LLMs
par: Aggarwal, Pranjal, et autres
Publié: (2025)
par: Aggarwal, Pranjal, et autres
Publié: (2025)
Recursive Think-Answer Process for LLMs and VLMs
par: Lee, Byung-Kwan, et autres
Publié: (2026)
par: Lee, Byung-Kwan, et autres
Publié: (2026)
KiC: Keyword-inspired Cascade for Cost-Efficient Text Generation with LLMs
par: Kim, Woo-Chan, et autres
Publié: (2025)
par: Kim, Woo-Chan, et autres
Publié: (2025)
Demystifying Hybrid Thinking: Can LLMs Truly Switch Between Think and No-Think?
par: Wang, Shouren, et autres
Publié: (2025)
par: Wang, Shouren, et autres
Publié: (2025)
LLMs are Single-threaded Reasoners: Demystifying the Working Mechanism of Soft Thinking
par: Wu, Junhong, et autres
Publié: (2025)
par: Wu, Junhong, et autres
Publié: (2025)
Think, Verbalize, then Speak: Bridging Complex Thoughts and Comprehensible Speech
par: Woo, Sang Hoon, et autres
Publié: (2025)
par: Woo, Sang Hoon, et autres
Publié: (2025)
LLMs are Better Than You Think: Label-Guided In-Context Learning for Named Entity Recognition
par: Bai, Fan, et autres
Publié: (2025)
par: Bai, Fan, et autres
Publié: (2025)
“Think Aloud” videos in clinical prosthodontics
par: Rohit Kunnath Menon, et autres
Publié: (2024)
par: Rohit Kunnath Menon, et autres
Publié: (2024)
How LLMs Might Think
par: Gottlieb, Joseph, et autres
Publié: (2026)
par: Gottlieb, Joseph, et autres
Publié: (2026)
A Better LLM Evaluator for Text Generation: The Impact of Prompt Output Sequencing and Optimization
par: Chu, KuanChao, et autres
Publié: (2024)
par: Chu, KuanChao, et autres
Publié: (2024)
What are They Thinking? Delineation, Probing and Tracking of Concepts in LLMs
par: Abdelwahab, Mohamed, et autres
Publié: (2026)
par: Abdelwahab, Mohamed, et autres
Publié: (2026)
ThinkPatterns-21k: A Systematic Study on the Impact of Thinking Patterns in LLMs
par: Wen, Pengcheng, et autres
Publié: (2025)
par: Wen, Pengcheng, et autres
Publié: (2025)
Fast, Slow, and Tool-augmented Thinking for LLMs: A Review
par: Jia, Xinda, et autres
Publié: (2025)
par: Jia, Xinda, et autres
Publié: (2025)
ThinkSwitcher: When to Think Hard, When to Think Fast
par: Liang, Guosheng, et autres
Publié: (2025)
par: Liang, Guosheng, et autres
Publié: (2025)
Can Speech LLMs Think while Listening?
par: Shih, Yi-Jen, et autres
Publié: (2025)
par: Shih, Yi-Jen, et autres
Publié: (2025)
Rewarding How Models Think Pedagogically: Integrating Pedagogical Reasoning and Thinking Rewards for LLMs in Education
par: Lee, Unggi, et autres
Publié: (2026)
par: Lee, Unggi, et autres
Publié: (2026)
Fine-Tuning and Prompt Optimization: Two Great Steps that Work Better Together
par: Soylu, Dilara, et autres
Publié: (2024)
par: Soylu, Dilara, et autres
Publié: (2024)
Thinking About Thinking: Evaluating Reasoning in Post-Trained Language Models
par: Singla, Pratham, et autres
Publié: (2025)
par: Singla, Pratham, et autres
Publié: (2025)
lukehalpin/ADHD_ThinkAloudStudy: Publishing
par: Luke Halpin
Publié: (2025)
par: Luke Halpin
Publié: (2025)
The Thinking Spectrum: An Empirical Study of Tunable Reasoning in LLMs through Model Merging
par: Lan, Xiaochong, et autres
Publié: (2025)
par: Lan, Xiaochong, et autres
Publié: (2025)
Toward Evaluative Thinking: Meta Policy Optimization with Evolving Reward Models
par: Kim, Zae Myung, et autres
Publié: (2025)
par: Kim, Zae Myung, et autres
Publié: (2025)
Re-Thinking the Automatic Evaluation of Image-Text Alignment in Text-to-Image Models
par: Zhang, Huixuan, et autres
Publié: (2025)
par: Zhang, Huixuan, et autres
Publié: (2025)
Do Multilingual LLMs Think In English?
par: Schut, Lisa, et autres
Publié: (2025)
par: Schut, Lisa, et autres
Publié: (2025)
Reasoning Models Can Be Effective Without Thinking
par: Ma, Wenjie, et autres
Publié: (2025)
par: Ma, Wenjie, et autres
Publié: (2025)
Revealing Thinking: Teachers Working Together on Information Literacy.
par: Moore, Penny
Publié: (1999)
par: Moore, Penny
Publié: (1999)
Better Think Thrice: Learning to Reason Causally with Double Counterfactual Consistency
par: Lin, Victoria, et autres
Publié: (2026)
par: Lin, Victoria, et autres
Publié: (2026)
Sparse and Dense Retrievers Learn Better Together: Joint Sparse-Dense Optimization for Text-Image Retrieval
par: Song, Jonghyun, et autres
Publié: (2025)
par: Song, Jonghyun, et autres
Publié: (2025)
PointAloud: An Interaction Suite for AI-Supported Pointer-Centric Think-Aloud Computing
par: Gmeiner, Frederic, et autres
Publié: (2026)
par: Gmeiner, Frederic, et autres
Publié: (2026)
Why LLMs Cannot Think and How to Fix It
par: Jahrens, Marius, et autres
Publié: (2025)
par: Jahrens, Marius, et autres
Publié: (2025)
Evaluating LLMs' Divergent Thinking Capabilities for Scientific Idea Generation with Minimal Context
par: Ruan, Kai, et autres
Publié: (2024)
par: Ruan, Kai, et autres
Publié: (2024)
Beyond English-Centric LLMs: What Language Do Multilingual Language Models Think in?
par: Zhong, Chengzhi, et autres
Publié: (2024)
par: Zhong, Chengzhi, et autres
Publié: (2024)
Thinking Inside the Mask: In-Place Prompting in Diffusion LLMs
par: Jin, Xiangqi, et autres
Publié: (2025)
par: Jin, Xiangqi, et autres
Publié: (2025)
Thinking Fast, Thinking Wrong: Intuitiveness Modulates LLM Counterfactual Reasoning in Policy Evaluation
par: He, Yanjie
Publié: (2026)
par: He, Yanjie
Publié: (2026)
Documents similaires
-
Rationale Behind Essay Scores: Enhancing S-LLM's Multi-Trait Essay Scoring with Rationale Generated by LLMs
par: Chu, SeongYeub, et autres
Publié: (2024) -
Not All Options Are Created Equal: Textual Option Weighting for Token-Efficient LLM-Based Knowledge Tracing
par: Kim, JongWoo, et autres
Publié: (2024) -
Read Quietly, Think Aloud: Decoupling Comprehension and Reasoning in LLMs
par: Wang, Yuanxin, et autres
Publié: (2025) -
Augmenting Dialog with Think-Aloud Utterances for Modeling Individual Personality Traits by LLM
par: Ishikura, Seiya, et autres
Publié: (2025) -
Large Language Models as Students Who Think Aloud: Overly Coherent, Verbose, and Confident
par: Borchers, Conrad, et autres
Publié: (2026)