Buchumschlag

Impact of Criterion-Based Reflection on Prospective Physics Teachers' Perceptions of ChatGPT-Generated Content

Fuente: arXiv

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Bibliographische Detailangaben
Hauptverfasser:	Sadidi, Farahnaz, Prestel, Thomas
Format:	Preprint
Veröffentlicht:	2024
Schlagworte:	Physics Education
Online-Zugang:	Acceder al recurso
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