Towards the Pedagogical Steering of Large Language Models for Tutoring: A Case Study with Modeling Productive Failure

Fuente: arXiv

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Bibliographische Detailangaben
Hauptverfasser:	Puech, Romain, Macina, Jakub, Chatain, Julia, Sachan, Mrinmaya, Kapur, Manu
Format:	Preprint
Veröffentlicht:	2024
Schlagworte:	Human-Computer Interaction Artificial Intelligence Computers and Society Multiagent Systems 97 I.2; H.5; J.4
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https://arxiv.org/abs/2410.03781