Utilize the Flow before Stepping into the Same River Twice: Certainty Represented Knowledge Flow for Refusal-Aware Instruction Tuning

Fuente: arXiv
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Auteurs principaux: Zhu, Runchuan, Ma, Zhipeng, Wu, Jiang, Gao, Junyuan, Wang, Jiaqi, Lin, Dahua, He, Conghui
Format: Preprint
Publié: 2024
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