EmoBridge: Bridging the Communication Gap between Students with Disabilities and Peer Note-Takers Utilizing Emojis and Real-Time Sharing

Fuente: arXiv

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Détails bibliographiques
Auteurs principaux:	Song, Hyungwoo, Shin, Minjeong, Chu, Hyehyun, Hong, Jiin, Lee, Jaechan, Eun, Jinsu, Lim, Hajin
Format:	Preprint
Publié:	2024
Sujets:	Human-Computer Interaction
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https://arxiv.org/abs/2410.11432