Leveraging Auxiliary Task Relevance for Enhanced Bearing Fault Diagnosis through Curriculum Meta-learning

Fuente: arXiv
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Autori principali: Wang, Jinze, Jin, Jiong, Zhang, Tiehua, Chai, Boon Xian, Di Pietro, Adriano, Georgakopoulos, Dimitrios
Natura: Preprint
Pubblicazione: 2024
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