Buchumschlag

VIEWER: an extensible visual analytics framework for enhancing mental healthcare

Fuente: arXiv

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Hauptverfasser:	Wang, Tao, Codling, David, Msosa, Yamiko, Broadbent, Matthew, Kornblum, Daisy, Polling, Catherine, Searle, Thomas, Delaney-Pope, Claire, Arroyo, Barbara, MacLellan, Stuart, Keddie, Zoe, Docherty, Mary, Roberts, Angus, Stewart, Robert, McGuire, Philip, Dobson, Richard, Harland, Robert
Format:	Preprint
Veröffentlicht:	2024
Schlagworte:	Human-Computer Interaction Software Engineering
Online-Zugang:	Acceder al recurso
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!

Ähnliche Einträge

Developing clinical informatics to support direct care and population health management: the VIEWER story
von: Harland, Robert, et al.
Veröffentlicht: (2025)

Model Human Learners: Computational Models to Guide Instructional Design
von: MacLellan, Christopher J.
Veröffentlicht: (2025)

Improving Interface Design in Interactive Task Learning for Hierarchical Tasks based on a Qualitative Study
von: Zhou, Jieyu, et al.
Veröffentlicht: (2024)

Intelligent Tutors Beyond K-12: An Observational Study of Adult Learner Engagement and Academic Impact
von: Gupta, Adit, et al.
Veröffentlicht: (2025)

Towards Educator-Driven Tutor Authoring: Generative AI Approaches for Creating Intelligent Tutor Interfaces
von: Calo, Tommaso, et al.
Veröffentlicht: (2024)

VAL: Interactive Task Learning with GPT Dialog Parsing
von: Lawley, Lane, et al.
Veröffentlicht: (2023)

Curriculum Planning--Is the School Librarian Relevant?
von: Broadbent, Marianne, et al.
Veröffentlicht: (1979)

Apprentice Tutor Builder: A Platform For Users to Create and Personalize Intelligent Tutors
von: Smith, Glen, et al.
Veröffentlicht: (2024)

DAGAF: A directed acyclic generative adversarial framework for joint structure learning and tabular data synthesis
von: Petkov, Hristo, et al.
Veröffentlicht: (2026)

Explaining Robustness to Catastrophic Forgetting Through Incremental Concept Formation
von: Barari, Nicki, et al.
Veröffentlicht: (2025)

Automatic Speech Recognition for Non-Native English: Accuracy and Disfluency Handling
von: McGuire, Michael
Veröffentlicht: (2025)

Measuring difference, numbering normal
von: McGuire, Coreen
Veröffentlicht: (2020)

Dysfluent in Fiction
von: McGuire, Riley
Veröffentlicht: (2025)

Steelworkers in struggle
von: McGuire, Charlie
Veröffentlicht: (2025)

Inevitable desastre / Jamie McGuire
von: McGuire, Jamie
Veröffentlicht: (2016)

Helping women improve nutrition in the developing world : beating the zero sum game / Judith S. McGuire, Barry M. Popkin
von: McGuire, Judith S
Veröffentlicht: (1990)

Engaging Students through Wordless Picture Books during Story Time
von: Kelly McGuire
Veröffentlicht: (2023)

The Perceptions of Principals, English Language Arts Teachers, and Librarians Regarding the Role of School Librarians in Their Schools Being Identified as National Blue Ribbon Award Winning Exemplary Achievement Gap-Closing Schools: A Qualitative Case Study
von: Beth McGuire
Veröffentlicht: (2024)

Picture This!
von: McGuire, Kathy
Veröffentlicht: (2003)

Climate adaptation and the fifth amendment of the United States Constitution: How do adaptation strategies impact regulatory takings claims?
von: McGuire, Chad
Veröffentlicht: (2010)

Utilizando una arqueología contemporánea para frenar el capitalismo acelerado
von: Randall McGuire
Veröffentlicht: (2023)

LAS PESADILLAS DE SHANGO: LOS “ASESINATOS CONSTANZO” DE MATAMOROS EN EL CINE
von: Robert Harland
Veröffentlicht: (2009)

Grounded Concreteness: Human-Like Concreteness Sensitivity in Vision-Language Models
von: Roy, Aryan, et al.
Veröffentlicht: (2026)

Trust Region Continual Learning as an Implicit Meta-Learner
von: Wang, Zekun, et al.
Veröffentlicht: (2026)

Cobweb: An Incremental and Hierarchical Model of Human-Like Category Learning
von: Lian, Xin, et al.
Veröffentlicht: (2024)

Evaluating Alternative Training Interventions Using Personalized Computational Models of Learning
von: MacLellan, Christopher James, et al.
Veröffentlicht: (2024)

Incremental Concept Formation over Visual Images Without Catastrophic Forgetting
von: Barari, Nicki, et al.
Veröffentlicht: (2024)

Incremental and Data-Efficient Concept Formation to Support Masked Word Prediction
von: Lian, Xin, et al.
Veröffentlicht: (2024)

Feeling Environmental Transitions in Nottingham: Love, Social Justice and Place in the ‘Rebel City’
von: Katie Keddie
Veröffentlicht: (2026)

Analysis of whole blood protoporphyrin and plasma porphyrin in patients on dapsone
von: Amrutha Haridas, et al.
Veröffentlicht: (2024)

NEWTON Y LAS "FLAUTAS DE PAN"
von: James E McGuire
Veröffentlicht: (2007)

Environmental Reports as Teaching Aids: Models, Audiences, Contexts.
von: McGuire, Peter J.
Veröffentlicht: (1981)

Three Strategies for Intensifying Student Involvement in the Teaching/Learning Process
von: McGuire, Patience Lea
Veröffentlicht: (2005)

Developmentally Appropriate Library Media Skills Instruction.
von: McGuire, Patience Lea
Veröffentlicht: (1998)

An Exploratory Study of Cathedral Music Libraries.
von: McGuire, Mark J.
Veröffentlicht: (1992)

Promoting Fact-Finding: Touching the Tools.
von: McGuire, Patience Lea
Veröffentlicht: (1994)

What is disability history the history of ?
von: Coreen Anne McGuire
Veröffentlicht: (2024)

Diagnostic accuracy using artificial intelligence and ultrasound for rotator cuff pathology: A narrative review
von: Lisa B. McGuire
Veröffentlicht: (2024)

CONSTRUYENDO UNA ARQUEOLOGÍA DE LA CLASE OBRERA: EL PROYECTO ARQUEOLÓGICO GUERRA DEL CARBÓN EN COLORADO
von: Randall H. McGuire
Veröffentlicht: (2018)

Ion beam sputter deposition of low work function and GMR materials
von: G. E. McGuire
Veröffentlicht: (1999)