Recitation tasks revamped? Students' perceptions of smartphone-based experimental and programming tasks in introductory mechanics

Fuente: arXiv

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Détails bibliographiques
Auteurs principaux:	Lahme, Simon Zacharias, Dorsel, Dominik, Heinke, Heidrun, Klein, Pascal, Müller, Andreas, Stampfer, Christoph, Staacks, Sebastian
Format:	Preprint
Publié:	2024
Sujets:	Physics Education
Accès en ligne:	Acceder al recurso
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https://arxiv.org/abs/2411.13382