Unprejudiced Training Auxiliary Tasks Makes Primary Better: A Multi-Task Learning Perspective

Fuente: arXiv

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Détails bibliographiques
Auteurs principaux:	Li, Yuanze, Feng, Chun-Mei, Wang, Qilong, Yang, Guanglei, Zuo, Wangmeng
Format:	Preprint
Publié:	2024
Sujets:	Computer Vision and Pattern Recognition
Accès en ligne:	Acceder al recurso
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https://arxiv.org/abs/2412.19547