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Teaching materials aligned or unaligned with the principles of the Cognitive Theory of Multimedia Learning: the choices made by Physics teachers and students

Fuente: arXiv

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Braga, Aline N., Neto, Antonio A. M., Braga, Alessandra N., Filho, Silvio C. F. Pereira, de Souza, Nelson P. C., Alves, Danilo T.
Formato:	Preprint
Publicado:	2024
Materias:	Physics Education
Acceso en línea:	Acceder al recurso
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