Improving Human-Robot Teaching by Quantifying and Reducing Mental Model Mismatch

Fuente: arXiv

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Détails bibliographiques
Auteurs principaux:	Richter, Phillip, Wersing, Heiko, Vollmer, Anna-Lisa
Format:	Preprint
Publié:	2025
Sujets:	Robotics Human-Computer Interaction
Accès en ligne:	Acceder al recurso
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https://arxiv.org/abs/2501.04755