Federated Class-Incremental Learning: A Hybrid Approach Using Latent Exemplars and Data-Free Techniques to Address Local and Global Forgetting

Fuente: arXiv
Salvato in:
Dettagli Bibliografici
Autori principali: Nori, Milad Khademi, Kim, Il-Min, Wang, Guanghui
Natura: Preprint
Pubblicazione: 2025
Soggetti:
Accesso online:
Tags: Aggiungi Tag
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!