Federated Class-Incremental Learning: A Hybrid Approach Using Latent Exemplars and Data-Free Techniques to Address Local and Global Forgetting
Fuente:
arXiv
Salvato in:
| Autori principali: | Nori, Milad Khademi, Kim, Il-Min, Wang, Guanghui |
|---|---|
| Natura: | Preprint |
| Pubblicazione: |
2025
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