Data Science Students Perspectives on Learning Analytics: An Application of Human-Led and LLM Content Analysis

Fuente: arXiv

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Hauptverfasser:	Zahran, Raghda, Xu, Jianfei, Liang, Huizhi, Forshaw, Matthew
Format:	Preprint
Veröffentlicht:	2025
Schlagworte:	Computers and Society Artificial Intelligence Emerging Technologies Applications
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https://arxiv.org/abs/2502.10409