Gespeichert in:
| Hauptverfasser: | Tsang, Shiya, Miao, Ruiyao, Xiao, Junren, Xiong, Hui |
|---|---|
| Format: | Preprint |
| Veröffentlicht: |
2025
|
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | https://arxiv.org/abs/2502.12526 |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
Ähnliche Einträge
Optimizing the Unknown: Black Box Bayesian Optimization with Energy-Based Model and Reinforcement Learning
von: Miao, Ruiyao, et al.
Veröffentlicht: (2025)
von: Miao, Ruiyao, et al.
Veröffentlicht: (2025)
Building AI Literacy at Home: How Families Navigate Children's Self-Directed Learning with AI
von: Xie, Jingyi, et al.
Veröffentlicht: (2025)
von: Xie, Jingyi, et al.
Veröffentlicht: (2025)
ArtInsight: Enabling AI-Powered Artwork Engagement for Mixed Visual-Ability Families
von: Chheda-Kothary, Arnavi, et al.
Veröffentlicht: (2025)
von: Chheda-Kothary, Arnavi, et al.
Veröffentlicht: (2025)
AnimAgents: Coordinating Multi-Stage Animation Pre-Production with Human-Multi-Agent Collaboration
von: Wang, Wen-Fan, et al.
Veröffentlicht: (2025)
von: Wang, Wen-Fan, et al.
Veröffentlicht: (2025)
Designing AI-Infused Interactive Systems for Online Communities: A Systematic Literature Review
von: Zhang, Yuanhao, et al.
Veröffentlicht: (2025)
von: Zhang, Yuanhao, et al.
Veröffentlicht: (2025)
Designing Augmented Reality for Preschoolers on the Move
von: Khadka, Supriya, et al.
Veröffentlicht: (2026)
von: Khadka, Supriya, et al.
Veröffentlicht: (2026)
InkIdeator: Supporting Chinese-Style Visual Design Ideation via AI-Infused Exploration of Chinese Paintings
von: Wu, Shiwei, et al.
Veröffentlicht: (2026)
von: Wu, Shiwei, et al.
Veröffentlicht: (2026)
Improving Family Co-Play Experiences through Family-Centered Design
von: Zhang, Zinan, et al.
Veröffentlicht: (2026)
von: Zhang, Zinan, et al.
Veröffentlicht: (2026)
What Lies Beneath? Exploring the Impact of Underlying AI Model Updates in AI-Infused Systems
von: Mohanty, Vikram, et al.
Veröffentlicht: (2023)
von: Mohanty, Vikram, et al.
Veröffentlicht: (2023)
In Situ AI Prototyping: Infusing Multimodal Prompts into Mobile Settings with MobileMaker
von: Petridis, Savvas, et al.
Veröffentlicht: (2024)
von: Petridis, Savvas, et al.
Veröffentlicht: (2024)
The Digital Landscape of God: Narrative, Visuals and Viewer Engagement of Religious Videos on YouTube
von: Chen, Rongyi, et al.
Veröffentlicht: (2025)
von: Chen, Rongyi, et al.
Veröffentlicht: (2025)
Supporting Preschool Emotional Development with AI-Powered Robots
von: Berrezueta-Guzman, Santiago, et al.
Veröffentlicht: (2025)
von: Berrezueta-Guzman, Santiago, et al.
Veröffentlicht: (2025)
Intelligence Preschool Education System based on Multimodal Interaction Systems and AI
von: Xu, Long
Veröffentlicht: (2024)
von: Xu, Long
Veröffentlicht: (2024)
Exploring Teenagers' Trust in Al Chatbots: An Empirical Study of Chinese Middle-School Students
von: Qiu, Siyu, et al.
Veröffentlicht: (2025)
von: Qiu, Siyu, et al.
Veröffentlicht: (2025)
Shifting Engagement With Cybersecurity: How People Discover and Share Cybersecurity Content at Work and at Home
von: Seymour, William, et al.
Veröffentlicht: (2026)
von: Seymour, William, et al.
Veröffentlicht: (2026)
Exploring the Design Space of Cognitive Engagement Techniques with AI-Generated Code for Enhanced Learning
von: Kazemitabaar, Majeed, et al.
Veröffentlicht: (2024)
von: Kazemitabaar, Majeed, et al.
Veröffentlicht: (2024)
MORA: AI-Mediated Story-Based practice for Speech Sound Disorder from Clinic to Home
von: Hong, Sumin, et al.
Veröffentlicht: (2025)
von: Hong, Sumin, et al.
Veröffentlicht: (2025)
Designing for Constructive Civic Communication: A Framework for Human-AI Collaboration in Community Engagement Processes
von: Overney, Cassandra
Veröffentlicht: (2025)
von: Overney, Cassandra
Veröffentlicht: (2025)
Talking to an AI Mirror: Designing Self-Clone Chatbots for Enhanced Engagement in Digital Mental Health Support
von: Shirvani, Mehrnoosh Sadat, et al.
Veröffentlicht: (2025)
von: Shirvani, Mehrnoosh Sadat, et al.
Veröffentlicht: (2025)
BrickSmart: Leveraging Generative AI to Support Children's Spatial Language Learning in Family Block Play
von: Liu, Yujia, et al.
Veröffentlicht: (2025)
von: Liu, Yujia, et al.
Veröffentlicht: (2025)
Supporting Family-School Partnerships with Robot-Facilitated Home-Based Activities
von: Xu, Michael F, et al.
Veröffentlicht: (2026)
von: Xu, Michael F, et al.
Veröffentlicht: (2026)
GigSense: An LLM-Infused Tool for Workers Collective Intelligence
von: Imteyaz, Kashif, et al.
Veröffentlicht: (2024)
von: Imteyaz, Kashif, et al.
Veröffentlicht: (2024)
ClassComet: Exploring and Designing AI-generated Danmaku in Educational Videos to Enhance Online Learning
von: Ji, Zipeng, et al.
Veröffentlicht: (2025)
von: Ji, Zipeng, et al.
Veröffentlicht: (2025)
Beyond Words: Infusing Conversational Agents with Human-like Typing Behaviors
von: Zhou, Jijie, et al.
Veröffentlicht: (2025)
von: Zhou, Jijie, et al.
Veröffentlicht: (2025)
Investigating How Music Affects Persuasion, Engagement, and Emotion in Data Videos
von: Gomasta, Sarmistha Sarna, et al.
Veröffentlicht: (2026)
von: Gomasta, Sarmistha Sarna, et al.
Veröffentlicht: (2026)
Ongoing Tracking of Engagement in Motor Learning
von: Shlomov, Segev, et al.
Veröffentlicht: (2023)
von: Shlomov, Segev, et al.
Veröffentlicht: (2023)
AI Ethics in Smart Homes: Progress, User Requirements and Challenges
von: You, Liqian, et al.
Veröffentlicht: (2024)
von: You, Liqian, et al.
Veröffentlicht: (2024)
Co-Designing Digital Humans for Online Learning: A Framework for Human-AI Pedagogical Integration
von: Lei, Xiaokang, et al.
Veröffentlicht: (2026)
von: Lei, Xiaokang, et al.
Veröffentlicht: (2026)
"It's Not a Replacement:" Enabling Parent-Robot Collaboration to Support In-Home Learning Experiences of Young Children
von: Ho, Hui-Ru, et al.
Veröffentlicht: (2024)
von: Ho, Hui-Ru, et al.
Veröffentlicht: (2024)
ELLA: Generative AI-Powered Social Robots for Early Language Development at Home
von: Antony, Victor Nikhil, et al.
Veröffentlicht: (2026)
von: Antony, Victor Nikhil, et al.
Veröffentlicht: (2026)
The Capacity to Care: Designing Social Technology for Sustained Engagement With Societal Challenges
von: Kim, JaeWon, et al.
Veröffentlicht: (2026)
von: Kim, JaeWon, et al.
Veröffentlicht: (2026)
Simon Says: Exploring the Importance of Notification Design Formats on User Engagement
von: Abello, Hans Matthew, et al.
Veröffentlicht: (2024)
von: Abello, Hans Matthew, et al.
Veröffentlicht: (2024)
Co-badge: An Activity for Collaborative Engagement with Data Visualization Design Concepts
von: Çay, Damla, et al.
Veröffentlicht: (2024)
von: Çay, Damla, et al.
Veröffentlicht: (2024)
The Engagement-Prolonging Designs Teens Encounter on Very Large Online Platforms
von: Chen, Yixin, et al.
Veröffentlicht: (2024)
von: Chen, Yixin, et al.
Veröffentlicht: (2024)
In-Home Social Robots Design for Cognitive Stimulation Therapy in Dementia Care
von: Akinrintoyo, Emmanuel, et al.
Veröffentlicht: (2025)
von: Akinrintoyo, Emmanuel, et al.
Veröffentlicht: (2025)
More AI Assistance Reduces Cognitive Engagement: Examining the AI Assistance Dilemma in AI-Supported Note-Taking
von: Chen, Xinyue, et al.
Veröffentlicht: (2025)
von: Chen, Xinyue, et al.
Veröffentlicht: (2025)
SET-PAiREd: Designing for Parental Involvement in Learning with an AI-Assisted Educational Robot
von: Ho, Hui-Ru, et al.
Veröffentlicht: (2025)
von: Ho, Hui-Ru, et al.
Veröffentlicht: (2025)
Designing for Engagement: How Self-Determination Theory Can Guide Digital Health Design for User Motivation
von: Zhang, Zheyuan, et al.
Veröffentlicht: (2026)
von: Zhang, Zheyuan, et al.
Veröffentlicht: (2026)
A Human-Centred AI System for Multi-Actor Planning and Collaboration in Family Learning
von: Chen, Si, et al.
Veröffentlicht: (2026)
von: Chen, Si, et al.
Veröffentlicht: (2026)
Assessing the Effectiveness of Driver Training Interventions in Improving Safe Engagement with Vehicle Automation Systems
von: Zhang, Chengxin, et al.
Veröffentlicht: (2025)
von: Zhang, Chengxin, et al.
Veröffentlicht: (2025)
Ähnliche Einträge
-
Optimizing the Unknown: Black Box Bayesian Optimization with Energy-Based Model and Reinforcement Learning
von: Miao, Ruiyao, et al.
Veröffentlicht: (2025) -
Building AI Literacy at Home: How Families Navigate Children's Self-Directed Learning with AI
von: Xie, Jingyi, et al.
Veröffentlicht: (2025) -
ArtInsight: Enabling AI-Powered Artwork Engagement for Mixed Visual-Ability Families
von: Chheda-Kothary, Arnavi, et al.
Veröffentlicht: (2025) -
AnimAgents: Coordinating Multi-Stage Animation Pre-Production with Human-Multi-Agent Collaboration
von: Wang, Wen-Fan, et al.
Veröffentlicht: (2025) -
Designing AI-Infused Interactive Systems for Online Communities: A Systematic Literature Review
von: Zhang, Yuanhao, et al.
Veröffentlicht: (2025)