Leveraging Small LLMs for Argument Mining in Education: Argument Component Identification, Classification, and Assessment

Fuente: arXiv

Enregistré dans:

Détails bibliographiques
Auteurs principaux:	Favero, Lucile, Pérez-Ortiz, Juan Antonio, Käser, Tanja, Oliver, Nuria
Format:	Preprint
Publié:	2025
Sujets:	Computation and Language Human-Computer Interaction
Accès en ligne:	Acceder al recurso
Tags:	Ajouter un tag Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!

Internet

https://arxiv.org/abs/2502.14389