Thematic analysis of student perceptions of resources and demands experienced in introductory physics

Fuente: arXiv

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Bibliographische Detailangaben
Hauptverfasser:	Pelakh, Avital, Good, Melanie L., Kuo, Eric, Tumminia, Michael, Jamal-Orozco, Nabila, Adelman, Amy, Antoan, Jordann, Galla, Brian, Nokes-Malach, Timothy J.
Format:	Preprint
Veröffentlicht:	2025
Schlagworte:	Physics Education
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https://arxiv.org/abs/2502.14692