Show Me Why It's Correct: Saving 1/3 of Debugging Time in Program Repair with Interactive Runtime Comparison
Fuente:
arXiv
Salvato in:
| Autori principali: | Wang, Ruixin, Zhao, Zhongkai, Fang, Le, Jiang, Nan, Lou, Yiling, Tan, Lin, Zhang, Tianyi |
|---|---|
| Natura: | Preprint |
| Pubblicazione: |
2025
|
| Soggetti: | |
| Accesso online: | |
| Tags: |
Aggiungi Tag
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!
|
Documenti analoghi
How to Teach Programming in the AI Era? Using LLMs as a Teachable Agent for Debugging
di: Ma, Qianou, et al.
Pubblicazione: (2023)
di: Ma, Qianou, et al.
Pubblicazione: (2023)
Debugging Without Error Messages: How LLM Prompting Strategy Affects Programming Error Explanation Effectiveness
di: Salmon, Audrey, et al.
Pubblicazione: (2025)
di: Salmon, Audrey, et al.
Pubblicazione: (2025)
Exploring Interaction Patterns for Debugging: Enhancing Conversational Capabilities of AI-assistants
di: Chopra, Bhavya, et al.
Pubblicazione: (2024)
di: Chopra, Bhavya, et al.
Pubblicazione: (2024)
How Developers Choose Debugging Strategies for Challenging Web Application Defects
di: Arab, Maryam, et al.
Pubblicazione: (2025)
di: Arab, Maryam, et al.
Pubblicazione: (2025)
When to Show a Suggestion? Integrating Human Feedback in AI-Assisted Programming
di: Mozannar, Hussein, et al.
Pubblicazione: (2023)
di: Mozannar, Hussein, et al.
Pubblicazione: (2023)
Anteater: Interactive Visualization of Program Execution Values in Context
di: Faust, Rebecca, et al.
Pubblicazione: (2019)
di: Faust, Rebecca, et al.
Pubblicazione: (2019)
Runtime Advocates: A Persona-Driven Framework for Requirements@Runtime Decision Support
di: Hernandez, Demetrius, et al.
Pubblicazione: (2025)
di: Hernandez, Demetrius, et al.
Pubblicazione: (2025)
SPARK: Real-Time Monitoring of Multi-Faceted Programming Exercises
di: Yang, Yinuo, et al.
Pubblicazione: (2026)
di: Yang, Yinuo, et al.
Pubblicazione: (2026)
How Do Developers Interact with AI? An Exploratory Study on Modeling Developer Programming Behavior
di: Wu, Yinan, et al.
Pubblicazione: (2026)
di: Wu, Yinan, et al.
Pubblicazione: (2026)
SPROUT: an Interactive Authoring Tool for Generating Programming Tutorials with the Visualization of Large Language Models
di: Liu, Yihan, et al.
Pubblicazione: (2023)
di: Liu, Yihan, et al.
Pubblicazione: (2023)
Diversity's Double-Edged Sword: Analyzing Race's Effect on Remote Pair Programming Interactions
di: Mason, Shandler A., et al.
Pubblicazione: (2024)
di: Mason, Shandler A., et al.
Pubblicazione: (2024)
SoK: Detection and Repair of Accessibility Issues
di: Nie, Liming, et al.
Pubblicazione: (2024)
di: Nie, Liming, et al.
Pubblicazione: (2024)
Coding with Eyes: Visual Feedback Unlocks Reliable GUI Code Generating and Debugging
di: Liu, Zhilin, et al.
Pubblicazione: (2026)
di: Liu, Zhilin, et al.
Pubblicazione: (2026)
Digital Wellbeing Redefined: Toward User-Centric Approach for Positive Social Media Engagement
di: Zhao, Yixue, et al.
Pubblicazione: (2024)
di: Zhao, Yixue, et al.
Pubblicazione: (2024)
AI Where It Matters: Where, Why, and How Developers Want AI Support in Daily Work
di: Choudhuri, Rudrajit, et al.
Pubblicazione: (2025)
di: Choudhuri, Rudrajit, et al.
Pubblicazione: (2025)
Why AI Agents Still Need You: Findings from Developer-Agent Collaborations in the Wild
di: Kumar, Aayush, et al.
Pubblicazione: (2025)
di: Kumar, Aayush, et al.
Pubblicazione: (2025)
A Study on Developer Behaviors for Validating and Repairing LLM-Generated Code Using Eye Tracking and IDE Actions
di: Tang, Ningzhi, et al.
Pubblicazione: (2024)
di: Tang, Ningzhi, et al.
Pubblicazione: (2024)
Programming by Chat: A Large-Scale Behavioral Analysis of 11,579 Real-World AI-Assisted IDE Sessions
di: Tang, Ningzhi, et al.
Pubblicazione: (2026)
di: Tang, Ningzhi, et al.
Pubblicazione: (2026)
How Scientists Use Large Language Models to Program
di: O'Brien, Gabrielle
Pubblicazione: (2025)
di: O'Brien, Gabrielle
Pubblicazione: (2025)
A Systematic Mapping Study on Chatbots in Programming Education
di: Garcia, Marcelino, et al.
Pubblicazione: (2025)
di: Garcia, Marcelino, et al.
Pubblicazione: (2025)
Evolution of Programmers' Trust in Generative AI Programming Assistants
di: Shah, Anshul, et al.
Pubblicazione: (2025)
di: Shah, Anshul, et al.
Pubblicazione: (2025)
Codetations: Intelligent, Persistent Notes and UIs for Programs and Other Documents
di: Misback, Edward, et al.
Pubblicazione: (2025)
di: Misback, Edward, et al.
Pubblicazione: (2025)
RECAP: An End-to-End Platform for Capturing, Replaying, and Analyzing AI-Assisted Programming Interactions
di: He, Keyu, et al.
Pubblicazione: (2026)
di: He, Keyu, et al.
Pubblicazione: (2026)
Vibe Coding: Toward an AI-Native Paradigm for Semantic and Intent-Driven Programming
di: Bamil, Vinay
Pubblicazione: (2025)
di: Bamil, Vinay
Pubblicazione: (2025)
Understanding the Human-LLM Dynamic: A Literature Survey of LLM Use in Programming Tasks
di: Etsenake, Deborah, et al.
Pubblicazione: (2024)
di: Etsenake, Deborah, et al.
Pubblicazione: (2024)
Navigating Compiler Errors with AI Assistance -- A Study of GPT Hints in an Introductory Programming Course
di: Pankiewicz, Maciej, et al.
Pubblicazione: (2024)
di: Pankiewicz, Maciej, et al.
Pubblicazione: (2024)
Developer Interaction Patterns with Proactive AI: A Five-Day Field Study
di: Kuo, Nadine, et al.
Pubblicazione: (2026)
di: Kuo, Nadine, et al.
Pubblicazione: (2026)
Tables or Sankey Diagrams? Investigating User Interaction with Different Representations of Simulation Parameters
di: uulu, Choro Ulan, et al.
Pubblicazione: (2026)
di: uulu, Choro Ulan, et al.
Pubblicazione: (2026)
Prompt-with-Me: in-IDE Structured Prompt Management for LLM-Driven Software Engineering
di: Li, Ziyou, et al.
Pubblicazione: (2025)
di: Li, Ziyou, et al.
Pubblicazione: (2025)
Learning Programming in Informal Spaces: Using Emotion as a Lens to Understand Novice Struggles on r/learnprogramming
di: Hasan, Alif Al, et al.
Pubblicazione: (2025)
di: Hasan, Alif Al, et al.
Pubblicazione: (2025)
NaturalEdit: Code Modification through Direct Interaction with Adaptive Natural Language Representation
di: Tang, Ningzhi, et al.
Pubblicazione: (2025)
di: Tang, Ningzhi, et al.
Pubblicazione: (2025)
Enhancing Software Development with Context-Aware Conversational Agents: A User Study on Developer Interactions with Chatbots
di: Melo, Glaucia, et al.
Pubblicazione: (2025)
di: Melo, Glaucia, et al.
Pubblicazione: (2025)
System-driven Interactive Design Support for Cloud Architecture: A Qualitative User Experience Study with Novice Engineers
di: Kohita, Ryosuke, et al.
Pubblicazione: (2025)
di: Kohita, Ryosuke, et al.
Pubblicazione: (2025)
AutoGraph: A Knowledge-Graph Framework for Modeling Interface Interaction and Automating Procedure Execution in Digital Nuclear Control Rooms
di: Xiao, Xingyu, et al.
Pubblicazione: (2025)
di: Xiao, Xingyu, et al.
Pubblicazione: (2025)
Recommending Usability Improvements with Multimodal Large Language Models
di: Lubos, Sebastian, et al.
Pubblicazione: (2026)
di: Lubos, Sebastian, et al.
Pubblicazione: (2026)
Towards LLM-Based Usability Analysis for Recommender User Interfaces
di: Lubos, Sebastian, et al.
Pubblicazione: (2025)
di: Lubos, Sebastian, et al.
Pubblicazione: (2025)
I Felt Pressured to Give 100% All the Time: How Are Neurodivergent Professionals Being Included in Software Development Teams?
di: Menezes, Nicoly da Silva, et al.
Pubblicazione: (2025)
di: Menezes, Nicoly da Silva, et al.
Pubblicazione: (2025)
"So Am I Dr. Frankenstein? Or Were You a Monster the Whole Time?": Mitigating Software Project Failure With Loss-Aversion-Aware Development Methodologies
di: Ali, Junade
Pubblicazione: (2024)
di: Ali, Junade
Pubblicazione: (2024)
Interaction2Code: Benchmarking MLLM-based Interactive Webpage Code Generation from Interactive Prototyping
di: Xiao, Jingyu, et al.
Pubblicazione: (2024)
di: Xiao, Jingyu, et al.
Pubblicazione: (2024)
AI Agents for Web Testing: A Case Study in the Wild
di: Ye, Naimeng, et al.
Pubblicazione: (2025)
di: Ye, Naimeng, et al.
Pubblicazione: (2025)
Documenti analoghi
-
How to Teach Programming in the AI Era? Using LLMs as a Teachable Agent for Debugging
di: Ma, Qianou, et al.
Pubblicazione: (2023) -
Debugging Without Error Messages: How LLM Prompting Strategy Affects Programming Error Explanation Effectiveness
di: Salmon, Audrey, et al.
Pubblicazione: (2025) -
Exploring Interaction Patterns for Debugging: Enhancing Conversational Capabilities of AI-assistants
di: Chopra, Bhavya, et al.
Pubblicazione: (2024) -
How Developers Choose Debugging Strategies for Challenging Web Application Defects
di: Arab, Maryam, et al.
Pubblicazione: (2025) -
When to Show a Suggestion? Integrating Human Feedback in AI-Assisted Programming
di: Mozannar, Hussein, et al.
Pubblicazione: (2023)