Chat-GPT: An AI Based Educational Revolution
Fuente:
arXiv
Gespeichert in:
| Hauptverfasser: | Maric, Sasa, Maric, Sonja, Maric, Lana |
|---|---|
| Format: | Preprint |
| Veröffentlicht: |
2025
|
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
Ähnliche Einträge
A Novel Zero-Touch, Zero-Trust, AI/ML Enablement Framework for IoT Network Security
von: Shakya, Sushil, et al.
Veröffentlicht: (2025)
von: Shakya, Sushil, et al.
Veröffentlicht: (2025)
Embracing the Generative AI Revolution: Advancing Tertiary Education in Cybersecurity with GPT
von: Nowrozy, Raza, et al.
Veröffentlicht: (2024)
von: Nowrozy, Raza, et al.
Veröffentlicht: (2024)
Towards Automated Readable Proofs of Ruler and Compass Constructions
von: Marinković, Vesna, et al.
Veröffentlicht: (2024)
von: Marinković, Vesna, et al.
Veröffentlicht: (2024)
Generative AI Adoption in Postsecondary Education, AI Hype, and ChatGPT's Launch
von: Pedersen, Isabel
Veröffentlicht: (2025)
von: Pedersen, Isabel
Veröffentlicht: (2025)
Iterative Volume-of-Fluid interface positioning in general polyhedrons with Consecutive Cubic Spline interpolation
von: Maric, Tomislav
Veröffentlicht: (2020)
von: Maric, Tomislav
Veröffentlicht: (2020)
GISR: Geometric Initialization and Silhouette-based Refinement for Single-View Robot Pose and Configuration Estimation
von: Bilić, Ivan, et al.
Veröffentlicht: (2024)
von: Bilić, Ivan, et al.
Veröffentlicht: (2024)
Is ChatGPT Massively Used by Students Nowadays? A Survey on the Use of Large Language Models such as ChatGPT in Educational Settings
von: Sublime, Jérémie, et al.
Veröffentlicht: (2024)
von: Sublime, Jérémie, et al.
Veröffentlicht: (2024)
Could ChatGPT get an Engineering Degree? Evaluating Higher Education Vulnerability to AI Assistants
von: Borges, Beatriz, et al.
Veröffentlicht: (2024)
von: Borges, Beatriz, et al.
Veröffentlicht: (2024)
Pedagogical Promise and Peril of AI: A Text Mining Analysis of ChatGPT Research Discussions in Programming Education
von: Grume, Juvy C., et al.
Veröffentlicht: (2026)
von: Grume, Juvy C., et al.
Veröffentlicht: (2026)
Ethical Implications of ChatGPT in Higher Education: A Scoping Review
von: Li, Ming, et al.
Veröffentlicht: (2023)
von: Li, Ming, et al.
Veröffentlicht: (2023)
Setting the AI Agenda -- Evidence from Sweden in the ChatGPT Era
von: Bruinsma, Bastiaan, et al.
Veröffentlicht: (2024)
von: Bruinsma, Bastiaan, et al.
Veröffentlicht: (2024)
The AI Companion in Education: Analyzing the Pedagogical Potential of ChatGPT in Computer Science and Engineering
von: He, Zhangying, et al.
Veröffentlicht: (2024)
von: He, Zhangying, et al.
Veröffentlicht: (2024)
Potential Societal Biases of ChatGPT in Higher Education: A Scoping Review
von: Li, Ming, et al.
Veröffentlicht: (2023)
von: Li, Ming, et al.
Veröffentlicht: (2023)
ChatGPT in Classrooms: Transforming Challenges into Opportunities in Education
von: Munawar, Harris Bin, et al.
Veröffentlicht: (2024)
von: Munawar, Harris Bin, et al.
Veröffentlicht: (2024)
The Impact of Artificial Intelligence on the Evolution of Digital Education: A Comparative Study of OpenAI Text Generation Tools including ChatGPT, Bing Chat, Bard, and Ernie
von: Motlagh, Negin Yazdani, et al.
Veröffentlicht: (2023)
von: Motlagh, Negin Yazdani, et al.
Veröffentlicht: (2023)
Predicting ChatGPT Use in Assignments: Implications for AI-Aware Assessment Design
von: Das, Surajit, et al.
Veröffentlicht: (2025)
von: Das, Surajit, et al.
Veröffentlicht: (2025)
The Social Impact of Generative AI: An Analysis on ChatGPT
von: Baldassarre, Maria T., et al.
Veröffentlicht: (2024)
von: Baldassarre, Maria T., et al.
Veröffentlicht: (2024)
Learning-by-teaching with ChatGPT: The effect of teachable ChatGPT agent on programming education
von: Chen, Angxuan, et al.
Veröffentlicht: (2024)
von: Chen, Angxuan, et al.
Veröffentlicht: (2024)
ChatGPT in Data Visualization Education: A Student Perspective
von: Kim, Nam Wook, et al.
Veröffentlicht: (2024)
von: Kim, Nam Wook, et al.
Veröffentlicht: (2024)
Geography According to ChatGPT -- How Generative AI Represents and Reasons about Geography
von: Janowicz, Krzysztof, et al.
Veröffentlicht: (2026)
von: Janowicz, Krzysztof, et al.
Veröffentlicht: (2026)
LDPC CODES FOR PHYSICAL LAYER SECURITY
von: Sonja R. Kuljanski Marić
Veröffentlicht: (2018)
von: Sonja R. Kuljanski Marić
Veröffentlicht: (2018)
Ethical ChatGPT: Concerns, Challenges, and Commandments
von: Zhou, Jianlong, et al.
Veröffentlicht: (2023)
von: Zhou, Jianlong, et al.
Veröffentlicht: (2023)
RogueGPT: dis-ethical tuning transforms ChatGPT4 into a Rogue AI in 158 Words
von: Buscemi, Alessio, et al.
Veröffentlicht: (2024)
von: Buscemi, Alessio, et al.
Veröffentlicht: (2024)
The Role of AI in Financial Forecasting: ChatGPT's Potential and Challenges
von: Bi, Shuochen, et al.
Veröffentlicht: (2024)
von: Bi, Shuochen, et al.
Veröffentlicht: (2024)
Bias in Decision-Making for AI's Ethical Dilemmas: A Comparative Study of ChatGPT and Claude
von: Xu, Wentao, et al.
Veröffentlicht: (2025)
von: Xu, Wentao, et al.
Veröffentlicht: (2025)
ChatGPT as speechwriter for the French presidents
von: Labbé, Dominique, et al.
Veröffentlicht: (2024)
von: Labbé, Dominique, et al.
Veröffentlicht: (2024)
AI-exposed jobs deteriorated before ChatGPT
von: Frank, Morgan R., et al.
Veröffentlicht: (2026)
von: Frank, Morgan R., et al.
Veröffentlicht: (2026)
Dissecting Bias of ChatGPT in College Major Recommendations
von: Zheng, Alex
Veröffentlicht: (2023)
von: Zheng, Alex
Veröffentlicht: (2023)
Between Search and Platform: ChatGPT Under the DSA
von: Lorente, Toni, et al.
Veröffentlicht: (2026)
von: Lorente, Toni, et al.
Veröffentlicht: (2026)
Can generative AI and ChatGPT outperform humans on cognitive-demanding problem-solving tasks in science?
von: Zhai, Xiaoming, et al.
Veröffentlicht: (2024)
von: Zhai, Xiaoming, et al.
Veröffentlicht: (2024)
Adoption and Impact of ChatGPT in Computer Science Education: A Case Study on a Database Administration Course
von: López-Fernández, Daniel, et al.
Veröffentlicht: (2024)
von: López-Fernández, Daniel, et al.
Veröffentlicht: (2024)
Fairness of ChatGPT
von: Li, Yunqi, et al.
Veröffentlicht: (2023)
von: Li, Yunqi, et al.
Veröffentlicht: (2023)
The Robots are Here: Navigating the Generative AI Revolution in Computing Education
von: Prather, James, et al.
Veröffentlicht: (2023)
von: Prather, James, et al.
Veröffentlicht: (2023)
Do AI assistants help students write formal specifications? A study with ChatGPT and the B-Method
von: Capozucca, Alfredo, et al.
Veröffentlicht: (2025)
von: Capozucca, Alfredo, et al.
Veröffentlicht: (2025)
Opportunities and Challenges for ChatGPT and Large Language Models in Biomedicine and Health
von: Tian, Shubo, et al.
Veröffentlicht: (2023)
von: Tian, Shubo, et al.
Veröffentlicht: (2023)
Enhancing Supply Chain Resilience with Metaverse and ChatGPT Technologies
von: Sarhir, Oumaima
Veröffentlicht: (2025)
von: Sarhir, Oumaima
Veröffentlicht: (2025)
Can AI be a Teaching Partner? Evaluating ChatGPT, Gemini, and DeepSeek across Three Teaching Strategies
von: de Souza, Talita de Paula Cypriano, et al.
Veröffentlicht: (2026)
von: de Souza, Talita de Paula Cypriano, et al.
Veröffentlicht: (2026)
An Explicit Formula for Vertex Enumeration in the CUT(n) Polytope via Probabilistic Methods
von: Marić, Nevena
Veröffentlicht: (2025)
von: Marić, Nevena
Veröffentlicht: (2025)
Hierarchical threshold structure in Max-Cut with geometric edge weights
von: Marić, Nevena
Veröffentlicht: (2026)
von: Marić, Nevena
Veröffentlicht: (2026)
Das Dekodieren der Intonation von andauernden Intonationsphrasen
von: Dario Maric
Veröffentlicht: (2011)
von: Dario Maric
Veröffentlicht: (2011)
Ähnliche Einträge
-
A Novel Zero-Touch, Zero-Trust, AI/ML Enablement Framework for IoT Network Security
von: Shakya, Sushil, et al.
Veröffentlicht: (2025) -
Embracing the Generative AI Revolution: Advancing Tertiary Education in Cybersecurity with GPT
von: Nowrozy, Raza, et al.
Veröffentlicht: (2024) -
Towards Automated Readable Proofs of Ruler and Compass Constructions
von: Marinković, Vesna, et al.
Veröffentlicht: (2024) -
Generative AI Adoption in Postsecondary Education, AI Hype, and ChatGPT's Launch
von: Pedersen, Isabel
Veröffentlicht: (2025) -
Iterative Volume-of-Fluid interface positioning in general polyhedrons with Consecutive Cubic Spline interpolation
von: Maric, Tomislav
Veröffentlicht: (2020)