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Two-Stage Final Exams: An Assessment Strategy for Enhanced Collaborative Learning and Reduced Student Stress

Fuente: arXiv

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Bibliographische Detailangaben
Hauptverfasser:	Callaghan, Kristina, Milbourne, Tim, Klales, Anna, Kestin, Greg, Arguelles, Carlso, McCarty, Logan, Deslauriers, Louis
Format:	Preprint
Veröffentlicht:	2025
Schlagworte:	Physics Education
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