SkillTrade A Website For Learning New Skills
Fuente:
arXiv
Salvato in:
| Autori principali: | Purushotham, Rajanala, Rahul, Rapolu |
|---|---|
| Natura: | Preprint |
| Pubblicazione: |
2025
|
| Soggetti: | |
| Accesso online: | |
| Tags: |
Aggiungi Tag
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!
|
Documenti analoghi
Reliability Criteria for News Websites
di: Heuer, Hendrik, et al.
Pubblicazione: (2024)
di: Heuer, Hendrik, et al.
Pubblicazione: (2024)
Developing Models of Procedural Skills using an AI-assisted Text-to-Model Approach
di: Dass, Rahul K., et al.
Pubblicazione: (2026)
di: Dass, Rahul K., et al.
Pubblicazione: (2026)
Mining Hierarchies with Conviction: Constructing the CS1 Skill Hierarchy with Pairwise Comparisons over Skill Distributions
di: Newar, Dip Kiran Pradhan, et al.
Pubblicazione: (2024)
di: Newar, Dip Kiran Pradhan, et al.
Pubblicazione: (2024)
Overview of the ClinicalSkillQA 2026 Shared Task on Continuous Perception and Procedural Reasoning in Clinical Skill Assessment
di: Huang, Xiyang, et al.
Pubblicazione: (2026)
di: Huang, Xiyang, et al.
Pubblicazione: (2026)
The Future of Skill: What Is It to Be Skilled at Work?
di: Niklasson, Axel, et al.
Pubblicazione: (2024)
di: Niklasson, Axel, et al.
Pubblicazione: (2024)
Social Life Simulation for Non-Cognitive Skills Learning
di: Yan, Zihan, et al.
Pubblicazione: (2024)
di: Yan, Zihan, et al.
Pubblicazione: (2024)
SkillDroid: Compile Once, Reuse Forever
di: Chen, Qijia, et al.
Pubblicazione: (2026)
di: Chen, Qijia, et al.
Pubblicazione: (2026)
Application of Prompt Learning Models in Identifying the Collaborative Problem Solving Skills in an Online Task
di: Zhu, Mengxiao, et al.
Pubblicazione: (2024)
di: Zhu, Mengxiao, et al.
Pubblicazione: (2024)
Skill-Adaptive Ghost Instructors: Enhancing Retention and Reducing Over-Reliance in VR Piano Learning
di: Hsieh, Tzu-Hsin, et al.
Pubblicazione: (2026)
di: Hsieh, Tzu-Hsin, et al.
Pubblicazione: (2026)
JobViz: Skill-driven Visual Exploration of Job Advertisements
di: Wang, Ran, et al.
Pubblicazione: (2024)
di: Wang, Ran, et al.
Pubblicazione: (2024)
Intelligent Usability Evaluation for Fashion Websites
di: Hakami, Asmaa, et al.
Pubblicazione: (2024)
di: Hakami, Asmaa, et al.
Pubblicazione: (2024)
Community College Articulation Agreement Websites: Students' Suggestions for New Academic Advising Software Features
di: Nguyen, David V., et al.
Pubblicazione: (2023)
di: Nguyen, David V., et al.
Pubblicazione: (2023)
Dialogues with AI Reduce Beliefs in Misinformation but Build No Lasting Discernment Skills
di: Rani, Anku, et al.
Pubblicazione: (2025)
di: Rani, Anku, et al.
Pubblicazione: (2025)
AI Humor Generation: Cognitive, Social and Creative Skills for Effective Humor
di: Kim, Sean, et al.
Pubblicazione: (2025)
di: Kim, Sean, et al.
Pubblicazione: (2025)
Human-AI Collaboration Increases Skill Tagging Speed but Degrades Accuracy
di: Ren, Cheng, et al.
Pubblicazione: (2024)
di: Ren, Cheng, et al.
Pubblicazione: (2024)
Bridging Psychological Safety and Skill Guidance: An Adaptive Robotic Interview Coach
di: Zhang, Wanqi, et al.
Pubblicazione: (2026)
di: Zhang, Wanqi, et al.
Pubblicazione: (2026)
Skill Transfer System that Visualizes and Presents Tactile Information in an AR Environment
di: Nida, Takaya, et al.
Pubblicazione: (2024)
di: Nida, Takaya, et al.
Pubblicazione: (2024)
Social Skill Training with Large Language Models
di: Yang, Diyi, et al.
Pubblicazione: (2024)
di: Yang, Diyi, et al.
Pubblicazione: (2024)
Chameleon Clippers: A Tool for Developing Fine Motor Skills in Remote Education Settings
di: Mansi, Gennie, et al.
Pubblicazione: (2026)
di: Mansi, Gennie, et al.
Pubblicazione: (2026)
Sales Skills Training in Virtual Reality: An evaluation utilizing CAVE and Virtual Avatars
di: Vona, Francesco, et al.
Pubblicazione: (2025)
di: Vona, Francesco, et al.
Pubblicazione: (2025)
AI as Extraherics: Fostering Higher-order Thinking Skills in Human-AI Interaction
di: Yatani, Koji, et al.
Pubblicazione: (2024)
di: Yatani, Koji, et al.
Pubblicazione: (2024)
AgentClick: A Skill-Based Human-in-the-Loop Review Layer for Terminal AI Agents
di: Zhuang, Haomin, et al.
Pubblicazione: (2026)
di: Zhuang, Haomin, et al.
Pubblicazione: (2026)
Visibility vs. Engagement: How Two Indian News Websites Reported on LGBTQ+ Individuals and Communities during the Pandemic
di: Birla, Dhruvee, et al.
Pubblicazione: (2025)
di: Birla, Dhruvee, et al.
Pubblicazione: (2025)
A Study on Cognitive Effects of Canvas Size for Augmenting Drawing Skill
di: Wang, Jize, et al.
Pubblicazione: (2024)
di: Wang, Jize, et al.
Pubblicazione: (2024)
Hand by Hand: LLM Driving EMS Assistant for Operational Skill Learning
di: Xiang, Wei, et al.
Pubblicazione: (2025)
di: Xiang, Wei, et al.
Pubblicazione: (2025)
Quality of Mobile Apps for Psychological Skills Training in Sport: a MARS-based Study
di: Bonetti, R., et al.
Pubblicazione: (2024)
di: Bonetti, R., et al.
Pubblicazione: (2024)
How Learner Control and Explainable Learning Analytics on Skill Mastery Shape Student Desires to Finish and Avoid Loss in Tutored Practice
di: Borchers, Conrad, et al.
Pubblicazione: (2024)
di: Borchers, Conrad, et al.
Pubblicazione: (2024)
Exploring Accelerated Skill Acquisition via Tandem Training for Colonoscopy
di: Richards, Olivia, et al.
Pubblicazione: (2025)
di: Richards, Olivia, et al.
Pubblicazione: (2025)
Lessons from Skill Development Programs -- Livelihood College of Dhamtari
di: Choudhury, Arnab Paul, et al.
Pubblicazione: (2026)
di: Choudhury, Arnab Paul, et al.
Pubblicazione: (2026)
Training Attention Skills in Individuals with Neurodevelopmental Disorders using Virtual Reality and Eye-tracking technology
di: Patti, Alberto, et al.
Pubblicazione: (2024)
di: Patti, Alberto, et al.
Pubblicazione: (2024)
A Pandemic for the Good of Digital Literacy? An Empirical Investigation of Newly Improved Digital Skills during COVID-19 Lockdowns
di: Neubaum, German, et al.
Pubblicazione: (2025)
di: Neubaum, German, et al.
Pubblicazione: (2025)
Colin: A Multimodal Human-AI Co-Creation Storytelling System To Support Children's Multi-Level Narrative Skills
di: Ye, Lyumanshan, et al.
Pubblicazione: (2024)
di: Ye, Lyumanshan, et al.
Pubblicazione: (2024)
ViSTAR: Virtual Skill Training with Augmented Reality with 3D Avatars and LLM coaching agent
di: Lee, Chunggi, et al.
Pubblicazione: (2026)
di: Lee, Chunggi, et al.
Pubblicazione: (2026)
A Focus of Attention-Based Virtual Training Platform for Pre-Prosthetic Myoelectric Skill Acquisition: A Proof-of-Concept Study
di: Zhang, Xiaochen, et al.
Pubblicazione: (2026)
di: Zhang, Xiaochen, et al.
Pubblicazione: (2026)
How AI Impacts Skill Formation
di: Shen, Judy Hanwen, et al.
Pubblicazione: (2026)
di: Shen, Judy Hanwen, et al.
Pubblicazione: (2026)
Preparing Future-Ready Learners: K12 Skills Shift and GenAI EdTech Innovation Direction
di: Miao, Xin, et al.
Pubblicazione: (2025)
di: Miao, Xin, et al.
Pubblicazione: (2025)
InCoRe -- An Interactive Co-Regulation Model: Training Teacher Communication Skills in Demanding Classroom Situations
di: Bhuvaneshwara, Chirag, et al.
Pubblicazione: (2025)
di: Bhuvaneshwara, Chirag, et al.
Pubblicazione: (2025)
Cyber Racing Coach: A Haptic Shared Control Framework for Teaching Advanced Driving Skills
di: Shen, Congkai, et al.
Pubblicazione: (2025)
di: Shen, Congkai, et al.
Pubblicazione: (2025)
A Study of Consumers Cognitive Load in eCommerce Websites using Eye-tracking Technology
di: Rahman, Shojibur, et al.
Pubblicazione: (2026)
di: Rahman, Shojibur, et al.
Pubblicazione: (2026)
Evaluating Web Accessibility and Usability in Bangladesh: A Comparative Analysis of Government and Non-Government Websites
di: Era, Sanjida Islam, et al.
Pubblicazione: (2026)
di: Era, Sanjida Islam, et al.
Pubblicazione: (2026)
Documenti analoghi
-
Reliability Criteria for News Websites
di: Heuer, Hendrik, et al.
Pubblicazione: (2024) -
Developing Models of Procedural Skills using an AI-assisted Text-to-Model Approach
di: Dass, Rahul K., et al.
Pubblicazione: (2026) -
Mining Hierarchies with Conviction: Constructing the CS1 Skill Hierarchy with Pairwise Comparisons over Skill Distributions
di: Newar, Dip Kiran Pradhan, et al.
Pubblicazione: (2024) -
Overview of the ClinicalSkillQA 2026 Shared Task on Continuous Perception and Procedural Reasoning in Clinical Skill Assessment
di: Huang, Xiyang, et al.
Pubblicazione: (2026) -
The Future of Skill: What Is It to Be Skilled at Work?
di: Niklasson, Axel, et al.
Pubblicazione: (2024)