Acting Less is Reasoning More! Teaching Model to Act Efficiently

Fuente: arXiv

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Wang, Hongru, Qian, Cheng, Zhong, Wanjun, Chen, Xiusi, Qiu, Jiahao, Huang, Shijue, Jin, Bowen, Wang, Mengdi, Wong, Kam-Fai, Ji, Heng
Formato:	Preprint
Publicado:	2025
Materias:	Artificial Intelligence Computation and Language
Acceso en línea:	Acceder al recurso
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https://arxiv.org/abs/2504.14870