Do It For Me vs. Do It With Me: Investigating User Perceptions of Different Paradigms of Automation in Copilots for Feature-Rich Software
Fuente:
arXiv
Salvato in:
| Autori principali: | Khurana, Anjali, Su, Xiaotian, Wang, April Yi, Chilana, Parmit K |
|---|---|
| Natura: | Preprint |
| Pubblicazione: |
2025
|
| Soggetti: | |
| Accesso online: | |
| Tags: |
Aggiungi Tag
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!
|
Documenti analoghi
Why and When LLM-Based Assistants Can Go Wrong: Investigating the Effectiveness of Prompt-Based Interactions for Software Help-Seeking
di: Khurana, Anjali, et al.
Pubblicazione: (2024)
di: Khurana, Anjali, et al.
Pubblicazione: (2024)
"I Just Need GPT to Refine My Prompts": Rethinking Onboarding and Help-Seeking with Generative 3D Modeling Tools
di: Gautam, Kanak, et al.
Pubblicazione: (2026)
di: Gautam, Kanak, et al.
Pubblicazione: (2026)
Tracing Everyday AI Literacy Discussions at Scale: How Online Creative Communities Make Sense of Generative AI
di: Liu, Haidan, et al.
Pubblicazione: (2026)
di: Liu, Haidan, et al.
Pubblicazione: (2026)
How Creatives Approach GenAI Image Generation: Tensions Between Structured Guidance, Self-Experimentation, and Creative Autonomy
di: Liu, Haidan, et al.
Pubblicazione: (2026)
di: Liu, Haidan, et al.
Pubblicazione: (2026)
Do Metrics for Counterfactual Explanations Align with User Perception?
di: Liedeker, Felix, et al.
Pubblicazione: (2026)
di: Liedeker, Felix, et al.
Pubblicazione: (2026)
Towards Feature Engineering with Human and AI's Knowledge: Understanding Data Science Practitioners' Perceptions in Human&AI-Assisted Feature Engineering Design
di: Zhu, Qian, et al.
Pubblicazione: (2024)
di: Zhu, Qian, et al.
Pubblicazione: (2024)
Prompt-with-Me: in-IDE Structured Prompt Management for LLM-Driven Software Engineering
di: Li, Ziyou, et al.
Pubblicazione: (2025)
di: Li, Ziyou, et al.
Pubblicazione: (2025)
Show Me the Work: Fact-Checkers' Requirements for Explainable Automated Fact-Checking
di: Warren, Greta, et al.
Pubblicazione: (2025)
di: Warren, Greta, et al.
Pubblicazione: (2025)
MMAC-Copilot: Multi-modal Agent Collaboration Operating Copilot
di: Song, Zirui, et al.
Pubblicazione: (2024)
di: Song, Zirui, et al.
Pubblicazione: (2024)
Are You Listening to Me? Fine-Tuning Chatbots for Empathetic Dialogue
di: Knob, Paulo Ricardo, et al.
Pubblicazione: (2025)
di: Knob, Paulo Ricardo, et al.
Pubblicazione: (2025)
"Can You Tell Me?": Designing Copilots to Support Human Judgement in Online Information Seeking
di: Bink, Markus, et al.
Pubblicazione: (2026)
di: Bink, Markus, et al.
Pubblicazione: (2026)
Tell Me More! Towards Implicit User Intention Understanding of Language Model Driven Agents
di: Qian, Cheng, et al.
Pubblicazione: (2024)
di: Qian, Cheng, et al.
Pubblicazione: (2024)
"ChatGPT, Don't Tell Me What to Do": Designing AI for Context Analysis in Humanitarian Frontline Negotiations
di: Ma, ZIlin, et al.
Pubblicazione: (2024)
di: Ma, ZIlin, et al.
Pubblicazione: (2024)
Do Students with Different Personality Traits Demonstrate Different Physiological Signals in Video-based Learning?
di: Tseng, Chun-Hsiung, et al.
Pubblicazione: (2024)
di: Tseng, Chun-Hsiung, et al.
Pubblicazione: (2024)
DipMe: Haptic Recognition of Granular Media for Tangible Interactive Applications
di: Wang, Xinkai, et al.
Pubblicazione: (2024)
di: Wang, Xinkai, et al.
Pubblicazione: (2024)
Breathe with Me: Synchronizing Biosignals for User Embodiment in Robots
di: Wald, Iddo Yehoshua, et al.
Pubblicazione: (2025)
di: Wald, Iddo Yehoshua, et al.
Pubblicazione: (2025)
"They Aren't Built For Me": A Replication Study of Visual Graphical Perception with Tactile Representations of Data for Visually Impaired Users
di: Khalaila, Areen, et al.
Pubblicazione: (2024)
di: Khalaila, Areen, et al.
Pubblicazione: (2024)
From Junior to Senior: Allocating Agency and Navigating Professional Growth in Agentic AI-Mediated Software Engineering
di: Feng, Dana, et al.
Pubblicazione: (2026)
di: Feng, Dana, et al.
Pubblicazione: (2026)
"Not Just Me and My To-Do List": Understanding Challenges of Task Management for Adults with ADHD and the Need for AI-Augmented Social Scaffolds
di: Chen, Jingruo, et al.
Pubblicazione: (2026)
di: Chen, Jingruo, et al.
Pubblicazione: (2026)
Nanomentoring: Investigating How Quickly People Can Help People Learn Feature-Rich Software
di: Drosos, Ian, et al.
Pubblicazione: (2026)
di: Drosos, Ian, et al.
Pubblicazione: (2026)
AI-native Memory 2.0: Second Me
di: Wei, Jiale, et al.
Pubblicazione: (2025)
di: Wei, Jiale, et al.
Pubblicazione: (2025)
Modeling and Optimizing User Preferences in AI Copilots: A Comprehensive Survey and Taxonomy
di: Afzoon, Saleh, et al.
Pubblicazione: (2025)
di: Afzoon, Saleh, et al.
Pubblicazione: (2025)
Augmenting Clinical Decision-Making with an Interactive and Interpretable AI Copilot: A Real-World User Study with Clinicians in Nephrology and Obstetrics
di: Zhu, Yinghao, et al.
Pubblicazione: (2026)
di: Zhu, Yinghao, et al.
Pubblicazione: (2026)
TimeCopilot
di: Garza, Azul, et al.
Pubblicazione: (2025)
di: Garza, Azul, et al.
Pubblicazione: (2025)
UI Remix: Supporting UI Design Through Interactive Example Retrieval and Remixing
di: Wang, Junling, et al.
Pubblicazione: (2026)
di: Wang, Junling, et al.
Pubblicazione: (2026)
Do LLMs Need to See Everything? A Benchmark and Study of Failures in LLM-driven Smartphone Automation using Screentext vs. Screenshots
di: Zhang, Shiquan, et al.
Pubblicazione: (2026)
di: Zhang, Shiquan, et al.
Pubblicazione: (2026)
AI Phenomenology for Understanding Human-AI Experiences Across Eras
di: Yun, Bhada, et al.
Pubblicazione: (2026)
di: Yun, Bhada, et al.
Pubblicazione: (2026)
Do We Need Subsidiarity in Software?
di: Conwill, Louisa, et al.
Pubblicazione: (2025)
di: Conwill, Louisa, et al.
Pubblicazione: (2025)
Towards Scalable Web Accessibility Audit with MLLMs as Copilots
di: Gu, Ming, et al.
Pubblicazione: (2025)
di: Gu, Ming, et al.
Pubblicazione: (2025)
Scratch Copilot: Supporting Youth Creative Coding with AI
di: Druga, Stefania, et al.
Pubblicazione: (2025)
di: Druga, Stefania, et al.
Pubblicazione: (2025)
Just Like Me: The Role of Opinions and Personal Experiences in The Perception of Explanations in Subjective Decision-Making
di: Ferguson, Sharon, et al.
Pubblicazione: (2024)
di: Ferguson, Sharon, et al.
Pubblicazione: (2024)
"Help Me, But Don't Track Me": Intervention Timing and Privacy Boundaries for Process-Aware AI Tutors
di: Li, Jane Hanqi, et al.
Pubblicazione: (2026)
di: Li, Jane Hanqi, et al.
Pubblicazione: (2026)
Do Ethical AI Principles Matter to Users? A Large-Scale Analysis of User Sentiment and Satisfaction
di: Pasch, Stefan, et al.
Pubblicazione: (2025)
di: Pasch, Stefan, et al.
Pubblicazione: (2025)
Show Me How: Benefits and Challenges of Agent-Augmented Counterfactual Explanations for Non-Expert Users
di: Bhattacharya, Aditya, et al.
Pubblicazione: (2025)
di: Bhattacharya, Aditya, et al.
Pubblicazione: (2025)
SparkMe: Adaptive Semi-Structured Interviewing for Qualitative Insight Discovery
di: Anugraha, David, et al.
Pubblicazione: (2026)
di: Anugraha, David, et al.
Pubblicazione: (2026)
Describe Me Something You Do Not Remember - Challenges and Risks of Exposure Design Using Generative Artificial Intelligence for Therapy of Complex Post-traumatic Disorder
di: Degenhard, Annalisa, et al.
Pubblicazione: (2025)
di: Degenhard, Annalisa, et al.
Pubblicazione: (2025)
Demonstration of Adapt4Me: An Uncertainty-Aware Authoring Environment for Personalizing Automatic Speech Recognition to Non-normative Speech
di: Pokel, Niclas, et al.
Pubblicazione: (2026)
di: Pokel, Niclas, et al.
Pubblicazione: (2026)
Tell Me the Good Stuff: User Preferences in Movie Recommendation Explanations
di: Ahmad, Juan, et al.
Pubblicazione: (2025)
di: Ahmad, Juan, et al.
Pubblicazione: (2025)
Why Doesn't Microsoft Let Me Sleep? How Automaticity of Windows Updates Impacts User Autonomy
di: Ahuja, Sanju, et al.
Pubblicazione: (2024)
di: Ahuja, Sanju, et al.
Pubblicazione: (2024)
Show Me Your Best Side: Characteristics of User-Preferred Perspectives for 3D Graph Drawings
di: Joos, Lucas, et al.
Pubblicazione: (2025)
di: Joos, Lucas, et al.
Pubblicazione: (2025)
Documenti analoghi
-
Why and When LLM-Based Assistants Can Go Wrong: Investigating the Effectiveness of Prompt-Based Interactions for Software Help-Seeking
di: Khurana, Anjali, et al.
Pubblicazione: (2024) -
"I Just Need GPT to Refine My Prompts": Rethinking Onboarding and Help-Seeking with Generative 3D Modeling Tools
di: Gautam, Kanak, et al.
Pubblicazione: (2026) -
Tracing Everyday AI Literacy Discussions at Scale: How Online Creative Communities Make Sense of Generative AI
di: Liu, Haidan, et al.
Pubblicazione: (2026) -
How Creatives Approach GenAI Image Generation: Tensions Between Structured Guidance, Self-Experimentation, and Creative Autonomy
di: Liu, Haidan, et al.
Pubblicazione: (2026) -
Do Metrics for Counterfactual Explanations Align with User Perception?
di: Liedeker, Felix, et al.
Pubblicazione: (2026)