A Computational Model of Inclusive Pedagogy: From Understanding to Application

Fuente: arXiv

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Bibliographische Detailangaben
Hauptverfasser:	Balzan, Francesco, Santos, Pedro P., Gabbrielli, Maurizio, Albarracin, Mahault, Lopes, Manuel
Format:	Preprint
Veröffentlicht:	2025
Schlagworte:	Computers and Society Artificial Intelligence
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https://arxiv.org/abs/2505.02853