Relative benefits of different active learning methods to conceptual physics learning

Fuente: arXiv

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Détails bibliographiques
Auteurs principaux:	Sundstrom, Meagan, Gambrell, Justin, Green, Colin, Traxle, Adrienne L., Brewe, Eric
Format:	Preprint
Publié:	2025
Sujets:	Physics Education
Accès en ligne:	Acceder al recurso
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https://arxiv.org/abs/2505.04577