MSA at BEA 2025 Shared Task: Disagreement-Aware Instruction Tuning for Multi-Dimensional Evaluation of LLMs as Math Tutors

Fuente: arXiv
Salvato in:
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Autori principali: Hikal, Baraa, Basem, Mohamed, Oshallah, Islam, Hamdi, Ali
Natura: Preprint
Pubblicazione: 2025
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