Buchumschlag

Patterns for a New Generation: AI and Agents

Fuente: arXiv

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Hauptverfasser:	Corneli, Joseph, Danoff, Charles J., Puzio, Raymond S., Ayloo, Sridevi, Belich, Sergio, Wilkinson, Andre, Tedeschi, Mary, Mosley, Pauline
Format:	Preprint
Veröffentlicht:	2025
Schlagworte:	Human-Computer Interaction
Online-Zugang:	Acceder al recurso
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!

Ähnliche Einträge

AI Future Envisioning with PLACARD
von: Tedeschi, Mary C., et al.
Veröffentlicht: (2024)

Patterns of Patterns II
von: Corneli, Joseph, et al.
Veröffentlicht: (2023)

CoDesignAI: An AI-Enabled Multi-Agent, Multi-User System for Collaborative Urban Design at the Conceptual Stage
von: Zhang, Zhaoxi, et al.
Veröffentlicht: (2026)

Emergent Dark Patterns in AI-Generated User Interfaces
von: Pandey, Daksh
Veröffentlicht: (2026)

Augmenting Expert Cognition in the Age of Generative AI: Insights from Document-Centric Knowledge Work
von: Siu, Alexa, et al.
Veröffentlicht: (2025)

Patterns of Creativity: How User Input Shapes AI-Generated Visual Diversity
von: Palmini, Maria-Teresa De Rosa, et al.
Veröffentlicht: (2024)

Using Psychophysiological Insights to Evaluate the Impact of Loot Boxes on Arousal
von: Tedeschi, Gianmarco, et al.
Veröffentlicht: (2025)

Design Patterns of Human-AI Interfaces in Healthcare
von: Sheng, Rui, et al.
Veröffentlicht: (2025)

Generating AI Literacy MCQs: A Multi-Agent LLM Approach
von: Wang, Jiayi, et al.
Veröffentlicht: (2024)

Improving outdoor navigation for people with blindness using an AI-driven smartphone application and personalized audio guidance
von: Liu, Raymond, et al.
Veröffentlicht: (2026)

Generative AI and News Consumption: Design Fictions and Critical Analysis
von: Kiskola, Joel, et al.
Veröffentlicht: (2025)

Darkverse -- A New DarkWeb?
von: Chan, Raymond, et al.
Veröffentlicht: (2024)

The New Calculator? Practices, Norms, and Implications of Generative AI in Higher Education
von: Simkute, Auste, et al.
Veröffentlicht: (2025)

Passing the Buck to AI: How Individuals' Decision-Making Patterns Affect Reliance on AI
von: Mei, Katelyn Xiaoying, et al.
Veröffentlicht: (2025)

Do Responsible AI Artifacts Advance Stakeholder Goals? Four Key Barriers Perceived by Legal and Civil Stakeholders
von: Kawakami, Anna, et al.
Veröffentlicht: (2024)

Botender: Supporting Communities in Collaboratively Designing AI Agents through Case-Based Provocations
von: Kuo, Tzu-Sheng, et al.
Veröffentlicht: (2025)

Are Conversational AI Agents the Way Out? Co-Designing Reader-Oriented News Experiences with Immigrants and Journalists
von: Zhang, Yongle, et al.
Veröffentlicht: (2026)

Exploring Visual Prompts: Refining Images with Scribbles and Annotations in Generative AI Image Tools
von: Park, Hyerim, et al.
Veröffentlicht: (2025)

The Effects of Generative AI Agents and Scaffolding on Enhancing Students' Comprehension of Visual Learning Analytics
von: Yan, Lixiang, et al.
Veröffentlicht: (2024)

Families' Vision of Generative AI Agents for Household Safety Against Digital and Physical Threats
von: Wen, Zikai, et al.
Veröffentlicht: (2025)

User Detection and Response Patterns of Sycophantic Behavior in Conversational AI
von: Noshin, Kazi, et al.
Veröffentlicht: (2026)

tAIfa: Enhancing Team Effectiveness and Cohesion with AI-Generated Automated Feedback
von: Almutairi, Mohammed, et al.
Veröffentlicht: (2025)

The Privacy Guardian Agent: Towards Trustworthy AI Privacy Agents
von: Freiberger, Vincent
Veröffentlicht: (2026)

The Benefits of Prosociality towards AI Agents: Examining the Effects of Helping AI Agents on Human Well-Being
von: Zhu, Zicheng, et al.
Veröffentlicht: (2025)

When Machines Join the Moral Circle: The Persona Effect of Generative AI Agents in Collaborative Reasoning
von: Jin, Yueqiao, et al.
Veröffentlicht: (2025)

Agentic Visualization: Extracting Agent-based Design Patterns from Visualization Systems
von: Dhanoa, Vaishali, et al.
Veröffentlicht: (2025)

New Kid in the Classroom: Exploring Student Perceptions of AI Coding Assistants
von: Rojas-Galeano, Sergio
Veröffentlicht: (2025)

ReNeLiB: Real-time Neural Listening Behavior Generation for Socially Interactive Agents
von: Don, Daksitha Withanage, et al.
Veröffentlicht: (2024)

Understanding and Shaping Human-Technology Assemblages in the Age of Generative AI
von: Andres, Josh, et al.
Veröffentlicht: (2024)

Social-RAG: Retrieving from Group Interactions to Socially Ground AI Generation
von: Wang, Ruotong, et al.
Veröffentlicht: (2024)

Objective Measurement of AI Literacy: Development and Validation of the AI Competency Objective Scale (AICOS)
von: Markus, André, et al.
Veröffentlicht: (2025)

Exploring The Impact Of Proactive Generative AI Agent Roles In Time-Sensitive Collaborative Problem-Solving Tasks
von: Mukhopadhyay, Anirban, et al.
Veröffentlicht: (2026)

Connecting the Dots: Surfacing Structure in Documents through AI-Generated Cross-Modal Links
von: Hwang, Alyssa, et al.
Veröffentlicht: (2026)

SusBench: An Online Benchmark for Evaluating Dark Pattern Susceptibility of Computer-Use Agents
von: Guo, Longjie, et al.
Veröffentlicht: (2025)

Emerging Patterns of GenAI Use in K-12 Science and Mathematics Education
von: Esbenshade, Lief, et al.
Veröffentlicht: (2025)

Simulating Teams with LLM Agents: Interactive 2D Environments for Studying Human-AI Dynamics
von: Almutairi, Mohammed, et al.
Veröffentlicht: (2025)

Enhancing Generative AI Image Refinement with Scribbles and Annotations: A Comparative Study of Multimodal Prompts
von: Park, Hyerim, et al.
Veröffentlicht: (2026)

Feed-O-Meter: Investigating AI-Generated Mentee Personas as Interactive Agents for Scaffolding Design Feedback Practice
von: Lim, Hyunseung, et al.
Veröffentlicht: (2025)

A Study of Performance and Interaction Patterns in Hand and Tangible Interaction in Tabletop Mixed Reality
von: Mosquera, Carlos, et al.
Veröffentlicht: (2025)

Augmenting Teamwork through AI Agents as Spatial Collaborators
von: Fernandez-Espinosa, Mariana, et al.
Veröffentlicht: (2025)