Conversational AI as a Catalyst for Informal Learning: An Empirical Large-Scale Study on LLM Use in Everyday Learning

Fuente: arXiv

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Détails bibliographiques
Auteurs principaux:	Terzimehić, Nađa, Bühler, Babette, Kasneci, Enkelejda
Format:	Preprint
Publié:	2025
Sujets:	Human-Computer Interaction
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https://arxiv.org/abs/2506.11789