Conversational AI as a Catalyst for Informal Learning: An Empirical Large-Scale Study on LLM Use in Everyday Learning

Fuente: arXiv

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Terzimehić, Nađa, Bühler, Babette, Kasneci, Enkelejda
Formato:	Preprint
Publicado:	2025
Materias:	Human-Computer Interaction
Acceso en línea:	Acceder al recurso
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

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https://arxiv.org/abs/2506.11789