Enhancing Physics Hand-on Lab through Online Educational Tools
Fuente:
arXiv
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | Babayeva, Marina |
|---|---|
| Format: | Preprint |
| Veröffentlicht: |
2025
|
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
Ähnliche Einträge
Translating the Force Concept Inventory in the age of AI
von: Babayeva, Marina, et al.
Veröffentlicht: (2025)
von: Babayeva, Marina, et al.
Veröffentlicht: (2025)
Online Advanced Labs in Physics
von: Bennett, Peter A.
Veröffentlicht: (2025)
von: Bennett, Peter A.
Veröffentlicht: (2025)
Multilingual Performance of a Multimodal Artificial Intelligence System on Multisubject Physics Concept Inventories
von: Kortemeyer, Gerd, et al.
Veröffentlicht: (2025)
von: Kortemeyer, Gerd, et al.
Veröffentlicht: (2025)
Hands-on Quantum Programming Labs for EECS Students
von: Sang, Janche, et al.
Veröffentlicht: (2023)
von: Sang, Janche, et al.
Veröffentlicht: (2023)
Leveraging AI for Rapid Generation of Physics Simulations in Education: Building Your Own Virtual Lab
von: Ben-Zion, Yossi, et al.
Veröffentlicht: (2024)
von: Ben-Zion, Yossi, et al.
Veröffentlicht: (2024)
Using AI Large Language Models for Grading in Education: A Hands-On Test for Physics
von: Mok, Ryan, et al.
Veröffentlicht: (2024)
von: Mok, Ryan, et al.
Veröffentlicht: (2024)
Unveiling Gender Dynamics in Introductory Physics Labs
von: Paul, Bilas
Veröffentlicht: (2025)
von: Paul, Bilas
Veröffentlicht: (2025)
Gender Equity in Physics Labs: A Review
von: Doucette, Danny, et al.
Veröffentlicht: (2024)
von: Doucette, Danny, et al.
Veröffentlicht: (2024)
Notes from the Physics Teaching Lab: Optical Pumping
von: Libbrecht, Kenneth G.
Veröffentlicht: (2026)
von: Libbrecht, Kenneth G.
Veröffentlicht: (2026)
Pan-African Citizen Science e-Lab: An Emerging Online Platform for Astronomy Research, Education and Outreach in Africa
von: Marcel, Miracle Chibuzor, et al.
Veröffentlicht: (2024)
von: Marcel, Miracle Chibuzor, et al.
Veröffentlicht: (2024)
Lessons from Transforming Second-Year Honors Physics Lab
von: Doucette, Danny, et al.
Veröffentlicht: (2024)
von: Doucette, Danny, et al.
Veröffentlicht: (2024)
Computation and Experimentation as Equal Partners in a Modern Physics Lab Exercise
von: Baylor, Martha-Elizabeth, et al.
Veröffentlicht: (2025)
von: Baylor, Martha-Elizabeth, et al.
Veröffentlicht: (2025)
Breaking Barriers: Investigating Gender Dynamics in Introductory Physics Lab Classes
von: Paul, Bilas, et al.
Veröffentlicht: (2024)
von: Paul, Bilas, et al.
Veröffentlicht: (2024)
Building an Affordable Self-Driving Lab: Practical Machine Learning Experiments for Physics Education Using Internet-of-Things
von: Liu, Yang, et al.
Veröffentlicht: (2026)
von: Liu, Yang, et al.
Veröffentlicht: (2026)
Notes from the Physics Teaching Lab: Diode Laser Spectroscopy at 658 nm
von: Libbrecht, Kenneth G.
Veröffentlicht: (2025)
von: Libbrecht, Kenneth G.
Veröffentlicht: (2025)
Teachers' Experiences with Implementing Open-ended Labs in High School Physics Classe
von: Talafian, Hamideh, et al.
Veröffentlicht: (2024)
von: Talafian, Hamideh, et al.
Veröffentlicht: (2024)
Notes from the Physics Teaching Lab: A Magneto-Mechanical Harmonic Oscillator
von: Libbrecht, Kenneth G.
Veröffentlicht: (2026)
von: Libbrecht, Kenneth G.
Veröffentlicht: (2026)
Multidimensional Profiles of Critical Thinking in Physics Labs: Latent Structure, Instructional Change, and Connections to Physics Identity
von: Kubsch, Marcus, et al.
Veröffentlicht: (2026)
von: Kubsch, Marcus, et al.
Veröffentlicht: (2026)
A Hands-On Molecular Communication Testbed for Undergraduate Education
von: Gaedeken, Arne, et al.
Veröffentlicht: (2025)
von: Gaedeken, Arne, et al.
Veröffentlicht: (2025)
RoboBlimp: Enhancing Middle School STEM through Educational Bioinspired Blimps
von: De Costa, Alexia
Veröffentlicht: (2025)
von: De Costa, Alexia
Veröffentlicht: (2025)
Smartphone-Based Undergraduate Physics Labs: A Comprehensive Review of Innovation, Accessibility, and Pedagogical Impact
von: Zhao, Yiping
Veröffentlicht: (2025)
von: Zhao, Yiping
Veröffentlicht: (2025)
From Computing to Quantum Mechanics: Accessible and Hands-On Quantum Computing Education for High School Students
von: Sun, Qihong, et al.
Veröffentlicht: (2024)
von: Sun, Qihong, et al.
Veröffentlicht: (2024)
The Hyperbolic Tangent as an Educational Tool for Teaching Variable Acceleration
von: Scharlach, Scott C.
Veröffentlicht: (2025)
von: Scharlach, Scott C.
Veröffentlicht: (2025)
Metarecycling in Physics Education in Basic Education within the Context of the UN Sustainable Development Goals through Technological Research
von: de Souza, James Alves, et al.
Veröffentlicht: (2025)
von: de Souza, James Alves, et al.
Veröffentlicht: (2025)
Dynamics of Productive Confirmation Framing in an Introductory Lab
von: Descamps, Ian, et al.
Veröffentlicht: (2024)
von: Descamps, Ian, et al.
Veröffentlicht: (2024)
Notes from the Physics Teaching Lab: NMR Experiments at 21 Gauss
von: Libbrecht, Kenneth G.
Veröffentlicht: (2025)
von: Libbrecht, Kenneth G.
Veröffentlicht: (2025)
Computational Physics in the Advanced Lab: Experiment and Simulation of Thermal Diffusion in Metal Rods
von: Mohod, Yash, et al.
Veröffentlicht: (2025)
von: Mohod, Yash, et al.
Veröffentlicht: (2025)
The Handheld and Hand Powered Homopolar Generator
von: Zengel, Keith
Veröffentlicht: (2026)
von: Zengel, Keith
Veröffentlicht: (2026)
A Hands-on Experience with a Novel Scintillation Detector for Particle Physics
von: Bitar, Anja, et al.
Veröffentlicht: (2024)
von: Bitar, Anja, et al.
Veröffentlicht: (2024)
Chatbot Conversations in Physics Education: Using Artificial Intelligence to Analyze Student Reasoning through Computational Grounded Theory
von: Dange, Atharva, et al.
Veröffentlicht: (2026)
von: Dange, Atharva, et al.
Veröffentlicht: (2026)
How Physics Professors Use and Frame Generative AI Tools
von: Skogvoll, Vidar, et al.
Veröffentlicht: (2025)
von: Skogvoll, Vidar, et al.
Veröffentlicht: (2025)
A Low-Frequency Vibration Experimental Platform for University Physics Experiment Designed by LabVIEW
von: Dai, Yangjie, et al.
Veröffentlicht: (2024)
von: Dai, Yangjie, et al.
Veröffentlicht: (2024)
Characterizing Discourse Group Roles in Inquiry-based University Science Labs
von: Wan, Tong, et al.
Veröffentlicht: (2024)
von: Wan, Tong, et al.
Veröffentlicht: (2024)
Quantum Entrepreneurship Lab: Training a Future Workforce for the Quantum Industry
von: Sander, Aaron, et al.
Veröffentlicht: (2025)
von: Sander, Aaron, et al.
Veröffentlicht: (2025)
Developing a ChatGPT-Based Tool for Physics Experiment Teaching
von: Liu, Yifeng, et al.
Veröffentlicht: (2025)
von: Liu, Yifeng, et al.
Veröffentlicht: (2025)
AI-Supported Mini-Labs: Combining Smartphone-Based Experiments and Multimodal AI
von: Kuhn, Jochen, et al.
Veröffentlicht: (2025)
von: Kuhn, Jochen, et al.
Veröffentlicht: (2025)
Group Dynamics in Inquiry-based Labs: Gender Inequities and the Efficacy of Partner Agreements
von: Dew, Matthew, et al.
Veröffentlicht: (2023)
von: Dew, Matthew, et al.
Veröffentlicht: (2023)
An Open Workflow Model for Improving Educational Video Design: Tools, Data, and Insights
von: Tolba, Mohamed, et al.
Veröffentlicht: (2025)
von: Tolba, Mohamed, et al.
Veröffentlicht: (2025)
The Boiling-Frog Problem of Physics Education
von: Kortemeyer, Gerd
Veröffentlicht: (2025)
von: Kortemeyer, Gerd
Veröffentlicht: (2025)
Enhancing Science Literacy through Cognitive Conflict-Based Generative Learning Model: An Experimental Study in Physics Learning
von: Akmam, A, et al.
Veröffentlicht: (2025)
von: Akmam, A, et al.
Veröffentlicht: (2025)
Ähnliche Einträge
-
Translating the Force Concept Inventory in the age of AI
von: Babayeva, Marina, et al.
Veröffentlicht: (2025) -
Online Advanced Labs in Physics
von: Bennett, Peter A.
Veröffentlicht: (2025) -
Multilingual Performance of a Multimodal Artificial Intelligence System on Multisubject Physics Concept Inventories
von: Kortemeyer, Gerd, et al.
Veröffentlicht: (2025) -
Hands-on Quantum Programming Labs for EECS Students
von: Sang, Janche, et al.
Veröffentlicht: (2023) -
Leveraging AI for Rapid Generation of Physics Simulations in Education: Building Your Own Virtual Lab
von: Ben-Zion, Yossi, et al.
Veröffentlicht: (2024)