Dual-Forward Path Teacher Knowledge Distillation: Bridging the Capacity Gap Between Teacher and Student

Fuente: arXiv

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Détails bibliographiques
Auteurs principaux:	Li, Tong, Liu, Long, Hu, Yihang, Chen, Hu, Chen, Shifeng
Format:	Preprint
Publié:	2025
Sujets:	Machine Learning
Accès en ligne:	Acceder al recurso
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https://arxiv.org/abs/2506.18244