Improving Student-AI Interaction Through Pedagogical Prompting: An Example in Computer Science Education

Fuente: arXiv

Enregistré dans:

Détails bibliographiques
Auteurs principaux:	Xiao, Ruiwei, Hou, Xinying, Ye, Runlong, Kazemitabaar, Majeed, Diana, Nicholas, Liut, Michael, Stamper, John
Format:	Preprint
Publié:	2025
Sujets:	Human-Computer Interaction Artificial Intelligence
Accès en ligne:	Acceder al recurso
Tags:	Ajouter un tag Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!

Internet

https://arxiv.org/abs/2506.19107