From Fragments to Facts: A Curriculum-Driven DPO Approach for Generating Hindi News Veracity Explanations
Fuente:
arXiv
Enregistré dans:
| Auteurs principaux: | , , , , |
|---|---|
| Format: | Preprint |
| Publié: |
2025
|
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | |
| Tags: |
Ajouter un tag
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
|
Soyez le premier à ajouter un commentaire!