From Data to Insight: Using Contextual Scenarios to Teach Critical Thinking in Data Visualisation

Fuente: arXiv

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Bibliographische Detailangaben
Hauptverfasser:	Roberts, Jonathan C., Butcher, Peter, Ritsos, Panagiotis D.
Format:	Preprint
Veröffentlicht:	2025
Schlagworte:	Human-Computer Interaction H.5.2; K.3.2; I.3.6
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https://arxiv.org/abs/2508.08737